方城镇：推进均衡发展 共享阳光教育

教育是地方发展的先声。近年来，方城镇持续推进义务教育均衡发展，城乡教育差距在同步发展中日益缩小，从“有学上”到“上好学”，从“学有所教”到“学有优教”，百姓从眼前的变化和实实在在的获得感中，体验着方城镇教育事业高质量发展取得的成就。

着力改善办学条件

促进教育资源均衡配置

最美好的建筑是学校，最美好的风景在校园。步入方城中心小学的校园内，充满书香气息的教学楼与周边绿化相得益彰。操场上红色的橡胶跑道与绿色的人造草坪，特色课程教室内传统的琴棋书画与充满现代科技感的机器人，无不诉说着这所学校办学条件跳跃式的变化。

方城镇遵照“缺什么，补什么，千方百计满足教育教学和生活基本需求”的工作原则，科学谋划，大力实施薄弱学校改造和教育资源现代化推进等工程，持续缩减与城市学校的教育资源差距。近年来，先后投入资金近4亿元，新建教学楼20栋，改造提升4栋，教育教学基础得到不断夯实，办学条件持续改善。

加强教师队伍建设

实现师资力量均衡配备

去年，新桥小学共新考录了22名教师，见面会上，学校结合新入职教师所学专业为他们分配了所教课程，并对新入职教师提出工作要求：做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的新时代“四有”好老师，为推动方城镇教育事业高质量发展贡献力量。

近5年来，方城镇先后招录教师550余人，教学师资队伍得到不断扩充。为了加强教师队伍建设，各中小学、幼儿园通过建立健全考核机制、师德建设长效机制等实实在在的举措，组织学校教师通过开展各类培训、竞赛等活动，着力补齐短板、补强弱项，有效提升教师队伍专业素养。

落实教育惠民政策

保障入学机会均衡平等

去年底，方城镇连续第三年举行“圆梦校园”捐资助学仪式，现场向276名学生发放助学金22.16万元。3年来共累计筹集善款68.45万元，帮助719名品学兼优的学生继续完成学业。

为全面落实家庭困难学生从学前教育到高等教育惠民政策，实现应助尽助、精准资助，家庭困难学生有学上、上得起学，方城镇在开展“圆梦校园”活动的同时，还实施雨露计划，努力让因家庭困难未升入高中的初中毕业生接受中等职业教育，支持引导接受中高等职业教育，已引导贫困家庭新成长劳动力9人，继续接受中高等的职业教育。

此外，在促进入学机会均衡平等上，实行义务教育划片就近入学，严格按照标准要求，控制学校班额，杜绝开设重点班和实验班。对外来人员子女、贫困家庭孩子、残疾儿童进行助学帮困，让他们享有平等接受教育的机会。

大力推进特色教育

促进素质教育均衡提高

去年12月，在省教育学会科技专委会年会上，新桥小学通过中国信息学会教育分会审核，成为省首批十所“全国青少年人工智能创新人才培养基地”之一。该校开设了3D打印、机器人、无人机、创意编程、创意制造、智能掌控等10余门科技特色课程，使学校在2019年至2020年先后获得国家、省、市、区级荣誉700余项、优秀辅导教师200余项。

方城镇辖区各中、小学在镇党委政府教育投入的支持下，办学条件、教育资源持续改善，大力开展特色教育工作，全面推进素质教育落实，将“一校一品牌，一校一特色”演绎得淋漓尽致，先后开设方城中学排球特色课程、方城小学“红色文化”教育、新桥中学及新桥小学的“化桥”教育，获得了全镇广大群众的支持。

□临报融媒记者 蒋宗香 靖海汀 通讯员 范子明 刘凤霞

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