如何建设世界文化名城？她建议：提高全民文化自信 把优秀传统文化请进课堂、社区和乡村 营造弘扬传统文化氛围

成都市第十三次党代会提出，传承巴蜀文明发展天府文化，努力建设世界文化名城。世界文化名城如何建？家庭、学校、社会又能从哪些方面努力？成都市政协委员、简阳中学副校长苏俊清提出了自己的建议：完善文化教育基地的建设，保护好、利用好这些基地。将研学之旅深入到优秀的本土传统文化中去，深入挖掘传统文化内涵，也把优秀的传统文化请进课堂、社区和乡村。此外，努力营造弘扬中国传统文化的舆论氛围，提高全民文化自信。

与研学结合

保护传统文化教育基地

毕业于历史专业的苏俊清，十分钟情古蜀文化、三国文化。她觉得，四川优秀的本土文化十分丰富。她认为，要建设世界文化名城，首先要把优秀的本土文化挖掘出来。在挖掘与传承的过程中，进一步修葺维护好已有的古蜀文化、水利文化、丝路文化等文化遗址和武侯祠、杜甫草堂等，建好四川籍爱国人士故居（墓）、龙泉水利工程修建纪念馆、龙泉山水系英雄纪念碑和雕塑群等。“做好文化教育基地的保护，并利用好这些教育基地，将其与研学结合起来，让学生们能够零距离去接触和感受传统文化，很有必要。”

此前，简阳中学还邀请音乐协会、书法协会和写作协会的会员们来到校园，将不同的文化元素带到校园。苏俊清认为，除了让孩子们走出去，也得把优秀的文化请进校园、社区和乡村。“学校除了要增设传统文化固定课堂和专题讲座，上好民族文化教育课，学习儒学、美德、礼仪、民族精神等优秀传统文化元素，还要重视发挥当地民间文化人士的作用，有计划地邀请当地文化专长人士和外地资深学者，到校‘讲文化、说历史、忆传统\’。还要重视校本课程或特色课的开发。”她认为，川剧等地方文化走进中小学课堂，就是一种好的实践。

建设家长学校

构建家训家规体系建设

长期扑在教育工作的一线，苏俊清也见证了个别意识不到位的家庭仅重视考试科目，而漠视传统文化的学习。她感慨，对文化的传承需要家庭、学校和社会共同努力。她建议，要构建家风、家训、家教、家规体系建设。“教育主管部门负责指导，乡镇、社区（村居）具体推动，形成部门、学校、家庭、社会四位一体的传统文化教育共建格局。不仅要加大力度建设好成都市的家长学校，对于家规家训，家长要带头垂范，学生要能遵照执行，学校和教师要负责督促和评估。”此外，她还提出，在学校及社会公共场所，通过板报、专栏、刊物、标语、图片、宣传画等形式，宣传、展示中华传统文化，举办弘扬传统文化的公益活动，大力营造弘扬中华传统文化的舆论氛围。

成都商报记者 龚靖杰

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