济南市历城区仁轩小学党支部书记、校长刘庆平让每个孩子成长为最好的自己

2003年7月，刘庆平走进了历城区港沟实验小学的大门，从港沟实验小学到合校更名后的仁轩小学，他在这所学校里一干就是18年。作为学校发展的带头人，刘庆平给自己定义了两个身份：“铺路石”和“排头兵”。十余年的时间里，他牢牢锁定这两个身份后的责任，咬定目标不放松，将一所农村小学办成了老百姓家门口的好学校，努力帮助每一个孩子做最好的自己。

推行“成功教育”主动发现学生闪光点

紧张的一分钟拍球、忙碌的巧拼地图、熟练的汉字输入、精巧的纸船承重，2020年合校之前，这是历城区港沟实验小学校园吉尼斯比赛的场景。一块小小的校园吉尼斯奖牌，对于成人来说或许就是个哄孩子开心的道具，但在这块小小的奖牌里，却凝聚着刘庆平的“成功教育”理念：发现孩子的闪光点，找到自己的潜能，然后师生同心，家校合力，共同为了孩子的成功而努力。

据了解，校园吉尼斯项目共计20个大项37个小项，项目设置既有学校传统项目也有学生自行申报项目。校园吉尼斯的裁判工作由学生负责，校园吉尼斯的规则也由孩子们来确定。“让孩子们把在吉尼斯活动准备、比赛过程中的感受、喜悦、经历、体会、收获用文字表达出来，让所有的学生都来一起分享这份感受和收获。”

秉承为每一位学生创造成功的机会之办学理念，刘庆平引领教师团队通过多层次的课程体系、彰显个性的校园吉尼斯、自主成长的社团活动、满校书香的读书节、人人参与的体育节、创意无限的科技节、沟通家校的亲子活动、丰富多彩的社会实践活动等满足孩子成长的需求，为成就孩子们的童年梦想提供了多样的机会。

首尝“点位管理”养成终身受益好习惯

2020年是学校发展的转折之年，历城区港沟实验小学和田庄小学两所学校合并成立历城二中教育集团仁轩小学。面对机遇和挑战，如何在顺利做好过渡及合班并校的基础上实现学校优质发展，对得起历城二中集团校这块金字招牌，成为摆在刘庆平和学校班子面前的一个挑战。

”并校之初，刘庆平每天早出晚归，跑教体局要支持、要资源，跑兄弟学校学典型、学经验。终于，在刘庆平的努力争取下，历城区教育系统的首场“点位管理与习惯养成育人”现场会定点仁轩学校。

确立了以习惯养成教育为突破口，刘庆平又马不停蹄地组织老师们带头讨论，结合点位管理，从问候礼仪、无声就餐、卫生习惯、学习习惯、感恩教育等五个方面制定标准、找出办法、反复训练、固化提升，塑造学生的良好习惯，培养学生感恩有礼、守纪奋进的优秀品质，增强学生的公民意识和责任担当。

2020年7月8日，经过二十天的专项训练后，仁轩小学举办了面向全区中小学的“好习惯养成教育”项目观摩活动。功夫不负有心人，刘庆平和全校师生的努力没有被辜负，孩子们习惯成自然的一举一动得到了嘉宾们的一致认可。

在多年的办学实践中，刘庆平一直坚持以“为每一位师生创造成功的机会”作为人生的信条，给学生装上自我成长的发动机。他个人也先后被授予齐鲁名校长、济南市优秀教师、济南市优秀教育管理者、历城区名校长、历城区优秀教师等称号。（本报记者 朱晓燕）

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