《大师兄》：差生才有感触的电影

《大师兄》：

差生才有感触的电影

前段时间，“未来亲家”这个梗已经在朋友圈被玩坏了。为了从辅导孩子的苦海中解脱出来，无数年轻家长高呼彩礼不要,车、房配好，要求未来亲家现在就把儿媳/女婿接走辅导作业。可见，教育问题，是现代社会永恒的话题。

在今年上映的电影里，甄子丹的《大师兄》就特别应景，宣传海报上甄子丹打进校园，一脚踢飞成堆的书本，呐喊发声：“作业太多，有什么用！”

《大师兄》主要讲述了甄子丹饰演的一名退伍特种兵，在曾经校长的推荐下，回到母校做老师，在教书过程中，和学校的坏学生斗智斗勇，最后联手对抗校外恶势力的故事。

这部电影的豆瓣评分很低，点开网页，无论“资深媒体人”还是“影评大咖”，都对电影不屑一顾，不是感叹功夫巨星打不动了谋求转型，就是调侃甄子丹演了一条锦鲤，开启“光环”拯救差生……

据说，甄子丹为了拍好这部电影，花费了一年多时间到学校同教师、学生交流沟通，寻找最典型的教育难题及案例，最终设定了影片里的五个问题学生。

高考在即，当重点班的同学在书山题海中疲于奔命的时候，以这五位差生“领衔”的毕业班乱得一塌糊涂，班上没有人认为自己能够考上大学。第一堂课上，甄子丹饰演的陈侠老师给上课煮面的“刺头”李伟聪讲味精的危害，给“乐痴”项祖发的吉他调音，给“游戏迷”启贤讲手机的辐射……如果你对此类流水账似的表达手法难以接受，那么电影到6分钟你就已经看不下去了。非常有幸，我的读书生涯作为一名差生，经历了两个“烂班”，这些情节勾起了我深深的回忆。

“人人可教，皆可成材”是这部电影所主张的教育理念。对学校和老师来说，好学生天赋异禀、敏而好学，教育好优质学苗责无旁贷；而教育好普通偏差的学生，才是能力的体现，化腐朽为神奇，用知识改变命运，这才是教育的本质。陈侠和颜悦色、谆谆善诱地与每一位“刺头”交流，正是在用实际行动践行这一教育理念，差生也应该被关心，老师应该对他们观察入微，了解他们的兴趣爱好，善于抓住他们内心的想法……

如何让差生从厌学到好学？陈侠采取的办法科学合理，就是尊重学生自身的意愿和需求，发展学生各自的兴趣。陈侠利用课余时间支持项祖发去广场唱歌，让他感受到了前所未有的开心和自豪。在尊重学生兴趣的同时，也是在告诉他，发挥专长、培养兴趣爱好的场合并不是在课堂之上，要让自己变得更好，还需要学习更多领域的知识。当然，陈侠的人格魅力，也使他的教育方法效果翻倍。

至于五个孩子最后是否都考上大学，走上什么样的道路，影片没有全部交代，也无需去交代，正如陈侠告诉学生：“我是让你们不要通通不懂，要用脑子去判断，不要被骗，你越有知识，你就越有判断力。”教育的终极目的，是让学生离开学校时能够更好地适应社会的需要。找准人生的方向，懂得如何实现梦想，并且不断培养自己的思辨能力，拥有准确的判断力，这些孩子未来可期。

本报记者刘尧

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