南宁市青秀区彩虹路小学通过强化教师队伍管理，提高教学质量 开展多彩教育 为学生绘制彩色人生

?彩虹路小学以“多彩教育”为办学特色，让彩虹学子个性得到发展（学校供图）

■刘明艳实习生卢蕾琪

南宁市青秀区彩虹路小学始建于1950年，位于南宁市仙葫经济开发区莫村路5号，属城郊接合部，外来务工人员子女居多。回顾彩虹路小学71年的发展历程，一路走来，从小到大，从弱到强，已经成为一所学生喜欢、家长满意、社会认可、特色鲜明的学校。近几年来，学校通过加强基础设施建设，完善管理制度，强化教师队伍管理，积极构建“多彩教育”的特色品牌，提高了教育教学质量，提升了学校办学水平，学校朝内涵式方向稳步前进。

人人有梦打造多彩教师团队

“不同的班集体有不同的特点，每个孩子也有不同的特点。作为老师，又是班主任，我们要关注到每个孩子的特点，不能一味用相同的标准去衡量，而要看到每个人独特的闪光点。就像彩虹的七种颜色都很美，没有人会觉得哪一种颜色是多余的。”曾荣获青秀区优秀班主任的黎婉秋老师向记者说起她的带班经验。

在彩虹路小学，像黎老师这样关注孩子多方面成长的老师不胜枚举。据悉，“建多彩校园、享多彩教育，绘多彩人生”是彩虹路小学的办学理念，“多彩”则是每个彩虹路小学的老师和学生都铭记于心的词汇。学校以“多彩教育”为办学特色，构建了自己的课程文化，打造了多彩教育系列品牌。如，多彩节日、多彩大课间、多彩舞台、多彩课堂、多彩社团等活动，让彩虹学子个性得到发展，闪光点得以展现，在彩虹校园里多彩成长。

彩虹学子的成长离不开辛勤耕耘的园丁们。彩虹路小学培养了一批“多彩教师”，他们为孩子们扬起梦想之帆。学校遵循“请进来，走出去”的原则，通过派教师外出培训，请教育专家学者到校培训等形式，对全校教师进行轮训；落实“人人开展课题研究”活动，引导教师做好立项课题，努力形成“人人有课题，个个搞科研”的浓厚科研氛围；开展“彩虹名师工程”，加强教师“专业基本功训练”“科研基本功训练”“特色基本功训练”，实现教师专业的螺旋式发展。此外，学校还把教师职业道德建设放在突出位置，坚持以“五爱”为主题开展师德师风教育。“我们要朝着造就一支富有童心、爱心、智慧和积极的团队精神的教师群体而奋进。”彩虹路小学校长刘华安说到。

多彩社团为彩虹学子绘制多彩人生

“多彩”是过程，是目标，“有梦”是起点，是方向。为使每个孩子都能找到自己的兴趣所在，彩虹路小学积极为孩子“立德出彩”搭建平台，学校创建多个社团，航天航模、非遗八音乐器、壮乡三角粽、特色足球、中国山水画等精品课程应运而生。

“‘承传统笔墨，绘大好河山’是我们中国山水画社团的理念。”彩虹路小学副校长周尚造向记者介绍到。在该社团中，孩子们用笔墨色彩，将祖国大好河山留在心间，跃然纸上，同时也将文化自信播洒在心田。为使更多孩子能够认识水墨画、学习水墨画、绘制水墨画，今年3月份，周副校长同本校四位美术教研组老师一起，研发编写了中国山水画教材。书中，借助卡通人物形象“彩彩”，用通俗易懂的语言将中国山水画的“前世今生”娓娓道来。更是将爱国主义教育、中国传统文化传承悄然在孩子们心间植入。

正是得益于学校的多彩教育，孩子们才能以自己的兴趣为起点，在养成良好的道德品质和行为习惯的同时，让个性特长得到充分发展，让每个生命绽放异彩。

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