人人应具备一种高贵的“人文”素养

曹治中

故事一:

作家梁晓声一次在法国跟两个老作家一同坐车到郊区。那天刮着风,不时有雨滴飘落。

前面有一辆旅行车,车上坐着两个漂亮的法国女孩,不停地从后窗看他们的车。车轮碾起的尘土扑向他们的车窗,加上雨滴,车窗被弄得很脏。

那条路很窄。

梁晓声问司机:“能超过他吗?”司机说:“在这样的路上超车是不礼貌的。”正说着,前面那辆车停了下来,下来一位先生,先对他们的司机说了点什么,然后把自己的车靠边,让他们先过。

梁晓声问司机:“他刚才跟你说什么了?”司机转述了那位先生的话:“一路上,我们的车始终在前面,这对你们不公平。车上还有我的两个女儿,我有责任教育她们,不能让她们感觉让你们的车跟着,是理所当然的事情。”

梁晓声说,这句话让他不解羞愧了好几天,也让他感动温暖了好几天。

故事二:

周末,友人随在澳大利亚土生土长的华人去雪梨周边海域捕捞鱼虾。每撒下一网,总有收获,可是每次网拉上来后,那华人总要挑拣一番,将其中的大部分虾蟹扔回大海。

友人不解地问:“好不容易打上来,为啥扔回去?”

华人平静地答道:“在澳大利亚,每个出海捕捞鱼虾的公民都知道,只有符合国家规定尺寸的鱼虾才可以捕捞。”

友人说:“远在公海,谁也管不着你呀?”那华人淡淡一笑:“待久了你就会知道,在澳大利亚,不是什么都需要别人来提醒、督促才去做。我们每个人要为自己的行为负责。”

两则故事,告诉了我们什么是“人文”素养。

“人文”,就是人类文化中的先进部分和核心部分,即先进的价值观及其规范。其集中体现是:重视人,尊重人,关心人,爱护人。简而言之,“人文”,即重视人的文化。

“人文”,是一个动态的概念。《辞海》中这样写道:“人文指人类社会的各种文化现象”。文化,是人类或者一个民族、一个人群共同具有的符号、价值观及其规范。符号,是文化的基础,价值观是文化的核心,而规范,包括习惯规范、道德规范和法律规范则是文化的主要内容。

“人文”是一种植根于内心的素养,一种能设身处地为别人着想的善良,渗透在我们日常生活的各个细节,就在人和人的各种关系之中。

想想我们有多少时候,不需要别人提醒,不需要道德和法律束缚,就知道检点反省约束自己的言行,就能够自觉地遵纪守法、恪守做人的本分,尽可能为别人着想、体谅别人、帮助别人。

有句名言说:“文化可以立国”。为了国家更发达,社会更和谐,人类更文明,为了我们的生活更有序,更自在,更幸福,让我们每个人力求做到洁身自律,力求积淀高贵的“人文”素养。

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