“替课替考”仅仅谴责诚信缺失还不够

假期将近，替课、替考一族格外忙。在替课群中，不时有人喊话找人“替课”“替考”，“本周可替课、男”，也有人喊“公开课可替考”。专家认为，学校应该提升管理水平，发现替课替考应从重从严处理。

很多学生寒窗苦读十几年上了大学，以为这就轻松了，老师也不管了，把之前的奋力拼搏淡忘了。殊不知，家长含辛茹苦供孩子上大学，希冀孩子在大学校园接受良好的教育，如果得知孩子花钱让人替课替考该作何感想。

更让人忧心的是，替课替考已经形成“产业链”，危害不可小视。对学生来说，此乃视诚信为儿戏的行为，也是对自己的不负责。不仅不尊重老师的劳动成果，造成教育资源浪费，且助长学生逃课之风，损害社会的诚实信用原则。

为防止替课替考，一些高校除课上点名外也采取了一些办法，如打卡上课、指纹签到等。甚至有的老师每节课后，拍摄教室同学合影作为“证据”。还有一些学校尽可能地增加课程多样性，也要求老师在讲授方面增强艺术性和感染力，以吸引学生。

问题的实质在于，替课替考暴露了教育的问题和相关高校对学生管理工作的不足。到底是哪些学生在找人替课，哪些人承包了替课工作，还不如从根源上找原因。有学生说一些课完全没有上的必要，老师全程都是照着书本或者PPT念内容，大家都只是为应付点名才会去。此等教育模式不能说是好的，靠点名来留住学生的任课老师也是失败的。如果我们的教育大多只是培育“考试机器”，恐怕应该进行一些改进。

当然，高校在此方面可为的地方还很多。首先要做好宣传教育工作，发挥学生党员和学生干部的作用，让每个学生切实认识到替课替考的严重后果，并签订拒绝替课替考告知书。其次，做好舆情监控，对于“替课替考群”等可通过技术手段加强监控与追踪。再次，加大监考巡考的巡视力度，对替课替考行为一经发现决不姑息。□姚村社

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