本专科生国家奖学金评审办法发布 跨省异地就医直接结算人次突破300万

教育部和财政部出台本专科生国家奖学金评审办法

据教育部网站9月30日消息，为进一步规范本专科生国家奖学金评审工作，教育部、财政部研究制定了《本专科生国家奖学金评审办法》。《办法》明确，二年级及以上年级本专科学生方可申请本专科生国家奖学金。特殊学制的学生，根据当年所修课程层次确定参与相应学段的国家奖学金评定，原则上从入学第六年开始不再具备本专科生国家奖学金申请资格。学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于前10%（含10%）的学生，可以申请本专科生国家奖学金。学习成绩排名和综合考评成绩排名达到前30%（含30%）的学生，如在其他方面表现非常突出，也可申请，但需提交详细的证明材料。

国家医保局：跨省异地就医直接结算人次突破300万

国家医保局9月30日发布消息称，全国跨省异地就医住院医疗费用直接结算工作稳步推进，跨省异地就医定点医疗机构数量和备案人数持续增长。截至2019年8月底，跨省异地就医定点医疗机构数量为21824家，二级及以下定点医疗机构19090家，国家平台备案人数468万，累计结算人次318万。2019年8月，跨省异地就医直接结算24.9万人次，环比下降0.2％；医疗费用59.2亿元，环比下降2.7％；基金支付34.7亿元，环比下降3.0％，基金支付比例58.6％；日均直接结算8023人次。

九部门：国家组织药品集中采购和使用试点在全国推开

据国家医保局9月30日消息，国家医疗保障局等九部门日前印发《关于国家组织药品集中采购和使用试点扩大区域范围的实施意见》，意味着国家组织药品集中采购和使用试点（下称“4+7"试点）实施近半年后，将在全国范围内推开。《实施意见》指出试点扩围的目的是：推动解决试点药品在“4+7"试点城市与其他地区间价格落差较大的问题，让改革成果惠及更多群众；为全面开展药品集中带量采购积累经验；优化有关政策措施，保障中选药品长期稳定供应，引导医药产业健康有序和高质量发展。

国家统计局：9月制造业PMI为49.8%，比上月回升0.3个百分点

据国家统计局网站9月30日消息，2019年9月30日国家统计局服务业调查中心和中国物流与采购联合会发布了中国采购经理指数。国家统计局服务业调查中心高级统计师赵庆河认为，9月份，制造业PMI为49.8%，比上月回升0.3个百分点，虽然仍处于荣枯线以下，但整体景气较上月有所改善。本月制造业生产需求双双扩张，新订单指数为50.5%，环比回升0.8个百分点，5月份以来首次升至扩张区间。生产活动有所加快，生产指数为52.3%，环比上升0.4个百分点。外贸状况有所改善，新出口订单指数为48.2%，环比回升1.0个百分点。进口指数为47.1%，环比回升0.4个百分点。

应急管理部：开展焰火燃放等活动，主办单位必须领导在场

据应急管理部网站9月30日消息，应急管理部9月29日召开国庆节假期安全防范视频会。应急管理部党组书记、副部长黄明强调，要坚决防范遏制重特大事故发生，为新中国成立70周年创造良好的社会环境。黄明表示，近期发生的特大安全事故暴露出一些地方、一些行业领域防风险保安全迎大庆的各项防范工作，还有很大漏洞、盲区和差距，要狠抓企业安全生产主体责任落实，危化品、煤矿、非煤矿山和交通运输等高危企业主要负责人和管理技术团队必须在岗在位，开展大型集会、商品促销、焰火燃放等活动，主办单位必须领导在场、责任在肩。

工信部拟对31个城市（区）开展中小企业发展环境试评估工作

工信部网站9月30日消息，工信部拟于近期委托第三方机构开展中小企业发展环境试评估工作，本次试评估以地级市（区）为单位开展，各地选取省会（首府）城市，直辖市选取财政部“双创示范"资金支持区（包括北京昌平、上海浦东、天津滨海、重庆九龙坡），共计31个城市（区）作为参评对象。

交通部：9月30日10时起针对“米娜"启动台风Ⅲ级防御响应

据交通运输部微信公众号消息，交通运输部9月30日召开视频会，部署防抗今年第18号台风“米娜"相关工作，并宣布从9月30日10时起，针对“米娜"启动台风Ⅲ级防御响应。今年第18号台风“米娜"预计于10月1日下午到夜间登陆或擦过浙江中北部沿海。会议要求，公路管理部门要重点部署防御暴风雨可能引发的山洪、泥石流等灾害，海事部门要加强对辖区海上船舶的监管和避风组织，重点加强客船、危险品船、长期锚泊船和无动力船的避风组织，按照相关规定及时釆取禁限航措施，指导各类船舶合理选择避风锚地；海上捜救部门要充分掌握海上应急力量部署情况，组织做好突发险情应急处置工作，加强协调、科学施救，尽最大努力减少人员伤亡和财产损失。

十一部门：2022年实现所有学校接入快速稳定的互联网

据教育部网站9月30日消息，近日，经国务院同意，教育部等十一部门联合印发《关于促进在线教育健康发展的指导意见》，鼓励社会力量举办在线教育机构，强调到2022年实现所有学校接入快速稳定的互联网。《指导意见》明确，到2020年，大幅提升在线教育的基础设施建设水平，互联网、大数据、人工智能等现代信息技术在教育领域的应用更加广泛、在线教育模式更加完善，资源和服务更加丰富。到2022年，现代信息技术与教育实现深度融合，在线教育质量不断提升，资源和服务标准体系全面建立，学习型社会建设取得重要进展。

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