环境优美的校园以创建市优秀学校为契机彻底扭转学校建

环境优美的校园。

“以创建市优秀学校为契机，彻底扭转学校建设曾经的被动落后局面，全面提升学校的素质，快速提高学校的办学质量，重振百年名校的雄风，再造一间让藤县人民放心让藤县人民自豪的藤县中学！” 

“给藤县人民建设一间让他们放心地把子女送来培养的中学，把更多的学子培养成栋梁之才，是落实科学发展观的具体表现，是最大的以人为本。藤县九十多万人口，能把子女送到外地读高中的毕竟是少数，藤县没有一间优质高中，藤县的很多学子将失去接受优质教育的机会，他们的成长和发展就会缓慢曲折很多。我们全体藤中人应该清楚我们肩上的责任。”

“不要沉湎于历史纠缠于历史，过去的光荣已是过去，曾经的曲折也不可能从头再来，我们只能面对现实从今天开始从我们开始。有县委县政府的正确领导和社会各界的大力支持，我们埋头苦干奋起直追，一定能摆脱落后创造卓越！”

“脚踏实地，真抓实干；拼搏进取，埋头苦干。只要我们苦干实干，我们一定能创造奇迹。实干就是能力，落实才是水平。一个教师水平是否高，不能只看他的文凭和学识，更要看他为学生付出多少时间多少汗水多少爱。一个不愿意为学生付出的高学历高职称的教师，我认为他的水平比不上一个多付出的低学历低职称的教师。一个挂在墙上的制度再完善再漂亮，无人落实也只是一个摆设。我们要少说空话少发高论，多做真事实事，把工作做到细处实处，天天把工作做到位，人人把工作做到位，我们要用我们的心血和汗水，浇开绚烂的胜利之花！”

在创建梧州市优秀学校工作会议上，藤县中学范永荣校长以简明扼要，铿锵有力的语言吹响了创建的号角。

采写：田一月余盛初图片由藤县中学提供

以科学发展观统领全局

班子建设：

群雁高飞头雁带。藤县中学的发展，必须要有一个思想正，作风好，水平高的领导班子。优秀学校的创建，首先从班子建设开始，班子建设首先从作风建设开始。藤中的班子特别强调“五种风气”：

———团结之风，始终坚持和谐团结，保持强大的内聚力；

———进取之风，始终发扬不服输的精神，艰苦奋斗，不断进取；

———求是之风，秉承“德以立身，学以立业”的校训，严格要求，求真务实；

———爱才之风，做到“求贤若渴”，坚持把校管人才落实到人才集聚和团队建设上来；

———廉政之风，认真落实党风廉政建设责任制，自觉接受师生监督，加强对招生、基建、教材、设备物资采购、干部选任等敏感工作的监督，大宗物资采购全部采用公开招标的办法确定供应商。

在抓好作风建设的同时，藤中的班子自觉地以科学发展观为指导，民主决策科学决策，把握好学校的发展方向。

在学校发展的关键时期，藤县中学的领导班子通过召开党代会、教代会等，科学谋划学校的发展，提出了“育人为本、质量为先、结构合理、特色鲜明”的发展方针，制定了“特色强校、人才强校、成果强校、创新强校、质量强校”的发展战略，明确了“三步走”的发展步骤。

“学校领导班子对这些重大问题的谋划和决策，凸显了科学发展的战略构想，为不断提升学校的教育教学质量、科技创新水平、服务社会能力，推进学校可持续发展奠定了坚实的思想基础。”曾获得县级“优秀共产党员”、“优秀教育工作者”、中小学“十佳校长”等称号的范永荣，这样总结藤县中学领导班子在学校发展过程中所起的作用。

学校管理：

严格精细  以人为本

教书育人，品德为先，这是藤县中学对学生教育的一个原则。为此，该校坚持每周一上午举行升国旗仪式，坚持国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育。同时，又以校园板报、班级板报、校广播站等为宣传阵地，加强思想品德教育，培育品德高尚的新时代高中生。

在加强学生思想工作的同时，藤中根据当代学生的特点狠抓管理严格管理精细管理，用严格的管理精细的管理来教育人培养人。藤县中学的管理虽然严格，但依然是以人为本，充分考虑中学生的文化需求和生理特点。针对新时期学生特点，藤县中学加强了学生心理的研究，探索不同年龄、不同类型的学生心理特点，全面安排德育工作内容，建立更有时效性、针对性、科学性从而更具成效性。该校坚持把政治思想教育、社会主义荣辱观教育和行为规范教育，培育优良校风作为德育工作的重点，建立起学校、家庭、社会三位一体的德育网络，有效地对学生进行品德教育。

此外，藤县中学不断为学生们搭建展现自我的舞台，让学生们在研究中学习，在合作中成长。该校为学生开辟了自主学习、活动的广阔空间，建立了若干学科兴趣小组，组织了雨花文学社、学生记者团、弘华书协，英语角，校园之声广播站等社团，创办《雨花石》、《弘华书协》等报刊，彰显学校“让每个学生充分和谐地发展”的办学理念。该校先后举办了写作、书法、诗歌朗诵等比赛，及“爱我家园建筑模型展”、“水火箭比赛”等一系列活动。这些比赛和活动，从策划到实施，都由团委、学生会干部组织同学独立完成，使学生在组织策划活动过程中，认识到团结协作的重要性，以及对同学对社会的责任感，从而受益终身。

而为了能使贫困学生也能完成学业，成为国家栋梁之材，藤县中学大力弘扬捐资助学、扶贫济困的精神，帮助全校的贫困学生走出困境，用爱心为他们铺就一条成功之路。其中，在有关部门的牵线搭桥下，香港培苗行动有限公司资助了该校４００多名贫困学生，帮助他们完成学业。

严格而又充满人性化的管理，使学生的综合素质得到有效提高。据不完全统计，近年来，藤县中学的学生参加市级以上各学科竞赛获奖累计达１６００人次。其中，参加全国高中数学联赛获全国二等奖１人，参加全国高中学生化学竞赛获全国一等奖１人，参加全国中学生英语能力竞赛获全国一等奖１０人，显著的教学成绩为新世纪的藤县中学谱写了新的篇章，赢得了社会各界人士的好评。

教师队伍：

乐当学生成长的人梯

俗话说：没有教不好的学生，只有不会教的老师。藤县中学非常注重教师队伍的建设，始终把教师队伍建设摆在重要的位置，在教师中大力弘扬 “不计得失的牺牲精神，不甘落后的拼搏精神，爱生如子的园丁精神，认真执教的敬业精神，终身从教的献身精神”这五种精神。

虽然学校已经拥有特级教师２人，高级教师３３人、全国模范教师１人，２１世纪园丁工程培养对象１２人，梧州市学科带头人１２人，市优秀教师５６人，县优秀科技人才６人，是一支学历高、素质过硬、具有奉献精神的教师队伍，但藤县中学领导班子依然千方百计提升教师的综合水平。

学校特地聘请了原梧州市教研室主任，资深教研员梁信尧对教师进行现代教育观念，开展包括如何听课评课、如何提高课堂教学效果等方面的专题培训。同时，学校还举办各种比赛活动，选出“十佳青年教师”，“教坛新秀”、“教学能手”和“教学骨干”等。为了促进教师的业务水平的提高，藤县中学每年对在校从教未满五年的年轻教师进行业务考核，并让经验丰富的教师做导师，以老带新，结成对子，互相促进，共同提高。在此基础上，学校每学期派出各科组教师到其他先进名校学习先进的教学理念和教学方法。

此外，藤县中学还在全校推广“高效课堂”教学，采用“先学后教，当堂训练”为核心的课堂教学模式，向课堂４５分钟要质量，大大提高了教师的教学水平和教学质量。同时，藤县中学敢于奖励教师中杰出的人才，而且还建立完善了一系列的奖励机制，激励教师在教学工作中不断推陈出新、注重创新，提升教学水平。

藤县中学对教师队伍建设的重视，促使教师也注重提升自身素质。他们在繁忙的教学中潜心进行课改，探寻传授知识的钥匙，巧作有米之炊。他们肩负着教学、教研、教改三副重担，坚强地向前跋涉，洒下了一路心血，留下了一串硕果：

———在全国、全区各类中学优质课竞赛中，藤县中学先后有十多位教师荣获区一、二、三等奖；

———藤县中学的青年教师纪焕蓉，获全国中小学英语教师教学技能大赛一等奖；

———近年来，学校的教师承担或完成区级以上教育教学科研课题４个，市级科研课题４个，以及６个县级教育教学科研课题，并取得相应的研究成果，有三个课题已通过了自治区专家的鉴定验收；

———学校教师近几年来撰写论文１０７８篇，其中获全国奖的有６８篇，省区级奖的有５２０多篇，市级奖的有４９０多篇。２００９年１２月，全区中小学教育科研经验会在柳州召开，藤县中学的科研工作经验被作为大会典型经验交流。

藤中教师最突出的是他们的苦干精神和奉献精神。为了学生的成长和进步，从天亮工作到天黑，从天黑工作到夜深，从生活到学习，给学生以无微不至的照顾和帮助成为广大教师的自觉。许多从外校转来的同学对藤中感受最深的一点就是藤中的教师随时都陪伴在他们身边，他们随时都可以从老师那里得到支持得到指导得到帮助。

一分耕耘一分收获。在全校师生的共同努力下，优秀学校的创建工作进展神速，不断收获丰硕的果实：

———新东校门建成；

———校内中心小广场改造美化工程完成；

———西教学区大码头改建工程完成；

———学生公寓楼加大流量供水工程完成；

———校园电视网络工程完成；

———教室门窗改造工程完成；

———教室配备多媒体教学设备工程完成；

…………

近几年的高考，更是在生源条件不利的条件下，连创新高：

———２００８年，一本上线２４２人，二本以上上线９１３人，三本以上上线１５４３人；

———２００９年一本上线２５９人，二本以上上线１０２０人，三本以上上线１４４５人；

———２０１０年一本上线３０３人，二本以上上线１２６９人，三本以上上线１９４０人。

回顾创建工作走过的历程，藤中人信心百倍豪情满怀，他们坚信：

藤中一定能建设成一间优秀学校，八桂名校！

藤中的明天一定会更加美好！

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学校简介

学校地处藤县县城中部，背靠鸡谷山，面瞰北流河。校园内环境优美，空间开阔，绿树成荫，各种建筑布局错落有致。

藤县中学已有百年历史，桃李满天下，是藤县莘莘学子放飞梦想的摇篮。到去年为止，学校已有数万名毕业生进入高等学府深造，其中，有１４位杰出学子考进了清华大学或北京大学。２００９年高考，邓欢娜同学以６１１分的高分成为梧州市文科状元，被中国人民大学录取。

学校有良好的育人环境，拥有教学大楼、实验大楼、综合食堂楼、科教楼、学生公寓楼、学生食堂楼等完备的教学及配套设施，教室内全装备了多媒体，图书楼的藏书丰富。学校还有较好的体育设施，其中，有３００米、２５０米跑道运动场各１个，篮球场１１个，羽毛球场１３个，排球场５个，足球场１个，乒乓球台３０张。

２０１０年新生奖学助学方案

一、奖励优秀新生：

１．一等奖：在中考中获得总评Ａ＋、单科５Ａ＋的，奖励３０００元，并减免当期学费，编入特快班。

２．二等奖：在中考中获得总评Ａ＋、单科４Ａ＋的，奖励１０００元，编入特快班。

３．三等奖：在中考中获得总评Ａ＋、单科３Ａ＋的，奖励３００元，编入快班。

４．其他所有总评Ａ＋的学生，编入快班。

５．入学后每学期成绩进入年级前５０名的，给予减免下学期学费的奖励。

二、资助品学兼优的特困生：

对于家庭特困、品学兼优的２０１０级新生，我校已联系一直关怀我校贫困学子的香港培苗行动有限公司给予资助，计划资助１００名特困生，每生每学期资助学杂费１１００多元。

同时，我校也将继续联系社会各界爱心人士资助贫困学生，学校的“春风助学奖学协会”每学期也将资助部分贫困生。

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