令人“吐血”的高中“创新班”

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从早上8点一直考到下午5点多，除去休息时间，总计长达8个多小时的“马拉松”考试拉锯战，比起今年年初举行的“五校联考”，其令考生“吐血”指数简直“有过之而无不及”。近日，一则关于某一高中名校创新实验班选拔考的帖子在网上热传。（《新闻晚报》8月6日）

这还只是开学时的选拔考试，“好戏”还在后头。据媒体报道，准高一新生小杰被告知，入选这所示范性高中创新实验班的学生，开学以后，每天除完成正常学业外，晚上还要进行“创新培养”，上研究课、做实验、做课题等，周一至周五晚上8点才放学，周末也可能安排上课。老师更是放话：“对于你们来说，每天12点睡觉，就不错了! ”

为什么这样的创新班却能得到教育部门的“法外施恩”，得到家长的“追捧”，同时，就连学生虽然无奈，却也“乐于”去承受这“炼狱”般的折磨呢？

对家长和学生来说，“创新班”，首先意味着更优质的教育资源，可以有全校最好的教师上课；其次，意味着可以享受更优惠的教育政策，尤其是3年之后参加高校自主招生政策的优惠——大多数中学的创新班是与高校自主招生对接的。即参加“创新班”，可以多大比例获得高校自主招生机会，为此，这些高中是与大学有协议的，即相关高校给多少自主招生名额给“创新班”。有了这两项，家长和学生是吃苦也“乐意”的。

如果高中教育要谋求真正的创新，则应该把晚上进行的“创新培养”全面移植到白天来，把重知识灌输的教育，替代为交互式、探究式教育，引导学生上研究课、做实验、做课题等，同时，建立全面的学分制，在中学内提供更多的课程，供学生自主选择，同时与大学联手，创造机会，鼓励学生到大学去选修课程。

从以上分析可见，类似的高中“创新班”既违背素质教育理念，又抵触各地教育部门的减负令，同时破坏教育公平，是以“创新”的模式进行应试教育，制造教育不公平。但是，这种“创新班”却在各地以对接高校自主招生为背景迅猛发展，表明我国教育严重偏离正确的教育理念。其实，教育并不需要多少“创新”，而更需要对基本教育常识的回归，这就是以学生为本、尊重人才的成长规律，因材施教。当然，中学对此也许有很多说不出的苦衷，认为自己是戴着镣铐“创新”，那么，摆脱这种局面，要不就不要“创新”，要么，就打开镣铐，这就需要推进高考制度改革，为中学的教育常识回归，创造基本的环境。

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