本报记者贺欣文图在格里坪镇竹林坡村提起村小老师钟世

□本报记者 贺欣 文/图

在格里坪镇竹林坡村，提起村小老师钟世卫，村民们一致评价：师德高、任劳任怨、爱护学生。

村支书王银贵说：“如果没有钟老师长期坚守，竹林坡小学可能早已办不下去了，孩子们读书就成问题了。”

竹林坡村位于川滇交界的群山之中，这里地处偏远，交通不便，土地贫瘠，漫山都是乱石和低矮灌木。

然而就是在这贫困的小山村，为改善农村落后教育面貌，钟世卫凭着对家乡的热爱，二十六年如一日，将青春奉献给这里的教育事业。

扎根大山

今年46岁的钟世卫，祖辈都生活在竹林坡，上世纪70年代，他在这里读完了小学。竹林坡村小学条件虽差，却是他受教育的启蒙地。在他印象里，当时的竹林坡辍学现象普遍，许多儿时伙伴并不能如自己一般幸运上学。

1979年，钟世卫来到格里坪平江中学，先后读了初中、高中。1985年，钟世卫高考落榜，何去何从摆在了他的面前。这时，学校老校长找他谈话，希望他能投身教育事业。

此后，作为竹林坡村当时仅有的一名高中生，钟世卫毅然选择回家乡当了一名民办教师。他立志要改变家乡落后的教育面貌，让更多的孩子能通过读书走出大山。从此，钟世卫将自己与家乡的教育事业紧紧联系在一起。

多年后的今天，经历了生活的清贫，教学的艰苦，钟世卫仍对当初的选择毫不后悔。

他说：“每次上课，看到孩子们那一双双求知的眼睛，充满信任的表情，我就止不住内心的感动，想着一定要让孩子们学有所成。”

师资力量缺乏，一直是竹林坡村小面临的最大问题。由于地理位置偏远，条件差，学校根本留不住人。

1998年，村小调来一位姓罗的年青教师，可不到一年他就调走了，原因是这位老师谈的女朋友嫌他工作的地方太偏远，并要挟说如果不调下山，就断绝关系，最后罗老师只好调走。

基于类似的原因，但凡到竹林坡村小任教的老师，干不了多久就会调走。多年来，先后有10多位老师陆续调离，只有钟世卫坚持了下来，这一坚持就是二十六年。

最困难的是去年下学期，当又一位代课老师离去后，竹林坡村小只剩钟世卫一名老师。钟世卫独自承担起三个年级的教学任务，每天要同时给三个班的学生上八门课，半年多时间里他硬是没拉下一门课程。

1988年，钟世卫成家了，他在云南华坪入赘当了上门女婿，家离竹林坡村有20多公里，他还是留在这里任教。那时交通落后，每个周末，他必须步行5个多小时才能回到家，周一又得早早赶回学校上课。现在情况好转了一些，时常可以坐村民的摩托车下山，但每逢周末下雨，钟世卫还是得靠双脚走回家。

对此，钟世卫的爱人不无怨言，希望他能在离家近一点的地方工作。可钟世卫总是说，如果他走了，竹林坡村小就没有人了，孩子们怎么办？

即便到了1997年，钟世卫考取了公办教师，有机会调到离家近的学校，但他仍坚守在竹林坡村小。

关爱入心

在大山里从事教育工作是艰辛的。

钟世卫刚来任教时，竹林坡村小五个年级只有三名临时代课老师，教学任务繁重；当时还没有“普九”，从学生到家长，学习意识普遍缺乏，辍学率高。钟世卫就从消灭辍学率入手，挨家挨户做调查，力劝村民把适龄孩子送到学校读书。

山区孩子方言重，纠正其错误读音有相当难度。钟世卫就每年举办家长学习班，首先让家长学会汉语拼音、学说普通话，学写规范字，尽可能为孩子创造良好的学习环境。

不仅如此，钟世卫还无微不至关爱学生。多年前，一个姓赵的学生生病没来上学，钟老师得知他家里经济困难没钱看病，就专程去探望，还把自己当月仅有的40元钱生活费掏给学生的父亲。该学生病好后，学习更加努力，后来还在全区语文竞赛中取得了好成绩。

学生杨明莲家非常困难，曾经因为没钱交电费，家里没照明，经常完不成家庭作业。钟老师了解情况后，给她家交了50元电费，该学生从此再也没有出现过完不成作业的现象。

王荣敏、王荣玉姐妹俩至今还记得，1998年新学期开学时，家里没钱买读书用品，是钟老师买了书本和笔送给她们，让她们得以继续学业。

即便现在农村都享受了“两免一补”政策，但对那些家庭困难的学生，钟世卫总是在学习上、生活上给予他们无微不至的关怀。

在钟世卫的良苦用心下，村民们的教育意识大大提升，全村已多年无辍学现象。

充满希望

5月6日上午，记者来到竹林坡小学采访。孩子们朗朗的读书声在清静的大山里格外响亮。

自从“8·30”地震后，村小原来的教室成了危房，村委会的三间房子被改造成临时教室。钟世卫时而在这间教室教读课文，时而又在那间教室演示数学，同时进行着多科教学。

“新教室还在修建，估计下学期孩子们就能搬回去了。”

课间休息时，钟世卫告诉记者，目前竹林坡村小共有29名学生，设有三个年级。让他感到高兴的是，最近学校新调来一位代课老师。“这下可好了，比起上学期只有我一个教学，两个人要轻松一些了。”

在五年级的钟淇同学心目中，钟老师知识很丰富：“钟老师常说他读小学时只听写错过一个字，这一点我就做不到。他懂得多，每天都要教我们七八门课程，还要改作业，很辛苦。”

“在生活上，钟老师对我们也很好，有时候我和一些家住得远的同学中午回不去，钟老师就做饭给我们吃，连爸爸妈妈都说，只要是钟老师教书，他们就放心。”五年级的陆余鑫同学说。

对于竹林坡村小的未来，钟世卫有着美好的憧憬：“随着国家对教育投入的加大，希望竹林坡村的教学设施越来越好，今后有更多的教育者投身于此，使大山里的孩子也能像城里孩子一样，接受更好的教育。”

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