帮助孩子,找到让孩子从此爱上钢琴的秘诀,成为有自信、有气质的音乐人。
虽然目前没有非常权威的数据能够证明莫扎特效应,但绝大多数教育专家都认为莫扎特音乐出色的韵律、曲调、频率、节奏和它的简洁与纯净,对于开展儿童早期音乐教育是非常适宜的。
钢琴亲子早教课让孩子走进音乐世界
一边寻找合适的亲子音乐一边寻找合适的亲子音乐课程,一边通过日常生活把音乐教育点滴灌输给孩子,父母的积极姿态会帮助孩子,让将来的他们拥有真正的音乐人生。
我在外企做主管,重大的项目我们会有非常完整的计划,从前期的市场调查到后期的客户回馈分析,这样事情做起来才有据可依,执行出来的效果分析起来也能够一一推导出是哪个环节起的作用,下次做类似的项目还可以参考。
在孩子学琴这件事情上,我觉得也应该参考工作方式,制定一个全盘计划。从孩子出生到他真正上琴之前,要有一个系列的培训课程。总不能让一个从没见过钢琴的孩子去上钢琴课吧,在那之前我认为有很多事要做。但,我困惑的是,究竟要做什么呢?制定营销计划我有经验,毕竟隔行如隔山,在学钢琴这方面我懂得不多。不过,根据常理推测,我觉得至少应该有一些相关的音乐入门课程、游戏,还有一些有关钢琴的介绍,听老师讲讲音乐家的小故事,通过唱儿歌来培养小朋友基础的乐感这些。为此,我注册了不少英文的音乐教育网站,发现这方面的内容相当丰富。而且,很多著名的教育网站还有自己编制的教材,但它毕竟在国外,在国内,这方面的东西特别缺少。我在北京问了不少亲子中心和音乐培训学校,都说没有这种课程,只是建议家长在家里多给他放放古典乐曲什么的。我们现在能做的,也只是多给他听听钢琴曲。其实很着急的,这种空着急有办法解决吗?
从孩子出生,到他4岁能够开始学习钢琴之前,家长们还能做些什么?许多家长能做的,除了给他多放一些古典音乐的CD,别的就什么也没有了。听是很重要的,让他在生活里处处感觉到音乐的存在很好,但只做这个未免有缺憾。在孩子弹出第一个音符之前,我们应该做的有很多。这点,其实很多家长也意识到了。但需求有了,供应暂时还没有很好地跟上配套,所以,家长们难免有着急的感觉。
这种着急,我很能理解。在国内,我经常去各个城市的钢琴学校给老师们做培训,感受很深的一点,是我们缺少好的亲子音乐课程。不是我们不需要,而是需要,但没有。我曾经简单地尝试过滚球游戏。“1、2、3”,我用三拍把球滚给对面的小朋友,“1、2、3”,再让孩子用同样的节奏把球滚回来。这个游戏的过程,就是对孩子节拍和速度反应的训练。孩子们玩得非常高兴,而且,他们越玩越上瘾,对节奏的掌握也越来越熟练。
在国外,这类成熟的亲子音乐课程有很多,它的内容包括:孩子和妈妈一起唱、滚、跳、走;母子一起听录音;一起玩有节奏的音乐游戏等,非常轻松有趣。
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