穷县如何办“大教育” ——杨光银代表谈发展贫困地区教育

□新华社记者 伍晓阳

“温总理在政府工作报告中说‘坚持优先发展教育\’‘促进义务教育均衡发展，资源配置要向中西部、农村、边远、民族地区和城市薄弱学校倾斜\’，作为边远、少数民族地区的代表，我很振奋。”全国人大代表、云南省宁蒗彝族自治县县委书记杨光银在审议政府工作报告时说。

杨光银介绍，宁蒗县去年1870名学生参加高考，上线率达100%，其中本科上线人数1666人，上线率达89%。对一个国家级贫困县来说，这个成绩来之不易，这也是我们一直坚持“穷县办大教育”结出的“果实”。

杨光银说，近些年来，宁蒗千方百计筹措资金确保教育优先发展。首先是不断改善办学条件，近年来每年投入六七千万元改造中小学危房，累计重建校舍8万多平方米，加固校舍1万多平方米；去年还投入5000多万元对县民族中学进行了改扩建。

其次是提高教育教学质量。建立高中骨干教师政府津贴制度，对评选出来的高中骨干教师每人每月发放800元津贴，连续5年评上者奖励5万元。组织中小学教师到发达地区学习考察。

三是改善中小学生营养和生活状况。在落实“两免一补”政策外，还出台政策，对2万多名寄宿制学生按每人每周5元钱安排补助，确保每位学生每周能吃上2顿肉。为高寒山区学生每人购置一床毛毯，一套洗漱工具。杨光银说：“仅安排学生生活这方面，我们县每年就投入1000多万元。”

“但宁蒗县毕竟地方财力薄弱，有很多事情想做却无能为力。”杨光银盼望国家加大对贫困地区教育的支持力度，并建议，加快普及中西部地区学前教育和高中阶段教育，继续实施中小学校舍安全工程，持续改善农村中小学膳食条件，加大中小学师资培养和培训力度，采取更加有效的措施提高教育教学质量。

（新华社北京3月13日电）

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