当孩子犯错时□黄绍碧

 

据网媒报道：10月23日，北京定慧东里小区内，初中生小颜（化名）放学回家后即跳楼，当场死亡。据了解，小颜放学前，曾在学校被老师罚站3个小时。10月30日，成都某小学五年级一班的军军（化名）从所住单元楼的30楼跳下，当场死亡。原因疑是写不出1000字的检讨……为什么这些孩子会做出如此过激的举动？我想这和平时家长、老师的教育方式不无关系。

当孩子犯错误时，家长、老师总是严厉地训责一顿，然后进行处罚。这样做其实并没有解决问题，只不过是维护了家长、老师的“尊严”满足虚荣心而已。至于犯错误的孩子，只会产生逆反心理，表面服从而心里不服气。

看来，对待孩子犯错的“老黄历”教育方法已经不适合了。孩子犯错是正常的事，当孩子犯错误时，家长、老师们应该怎么做呢？下面提出个人的看法：

引导孩子自我教育。在犯错误时，孩子心理激动、害怕、焦急，有的孩子出了事，看到事情后果以后已经认识到自己错了。这时候，大人要心平气和，用关爱的态度与孩子谈心。“事情已经发生了，要勇敢地面对。”大人要鼓励孩子不回避。接着，大人主要的任务是倾听，让孩子把想说的话说完，有委屈的让他申诉，有理由的让他申辩，有感悟的让他表达。然后，大人可以引导孩子就事论事，讨论其犯错误的事情，让孩子回忆自己犯错的整个过程，客观、全面地进行评价，达到进行自我教育的目的。找出犯错的原因，得出“这样做有什么不好”的结论。最后和孩子一起讨论“怎么改正或弥补”，让孩子知道出错要负责，找出孩子乐于接受，能够接受的“惩罚”方式，如道歉、握手等，表示已经对事情负责。这样以后，事情就算有了了断，大人们不再追究，孩子也不再背心理包袱。

引起大人自我反思。首先要反思教育方法。孩子犯错误是教育过程中的一种信号，反映了某种教育方法在某方面出现的问题，某方面的缺失和漏洞。孩子打架，也许是大人忽略了对孩子交往方面的教育，使孩子没有正确与同学友好相处；也许是学校条件所限，提供的物资少，造成孩子抢夺。当孩子犯错误时，大人要认真分析，从中获取教育信息，反思对孩子的教育方法是否正确，找出原因，及时整改。其次要反思个人行为。大人是孩子的监护人，是孩子的教育者，当孩子犯错误时，大人负有不可推卸的责任。为此，大人要从自身找原因，想想自己关心孩子没有？过问孩子在学校、在家里的学习生活细节了吗？要认真反思：每天逼孩子写作业，还要报名参加校外的兴趣班、辅导班，孩子失去了休息时间、娱乐时间，给孩子造成什么结果？针对孩子犯的错误，及时找出大人方面的原因，及时整改，负起责任。

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