下期话题 文理不分科 学生咋应对？
十八届三中全会对教育提出的要求：逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制；探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考等（详见本报12月11日2版）。
换言之，就是“以后高中阶段实行学业水平测试，测试成绩纳入高考成绩，从这一点上说，高考以后没有文科、理科之说了，学生在高中的三年中，每门课都要考了。”这样的改革方案，就是把高考的一次性考试，分解到高中三年里，学生的学业水平测试分“A、B、C、D”四个等级，或者“合格、不合格”。这些成绩怎么纳入高考成绩，还要细化。对于这样的改革举措，读者们，你怎么看？
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