综合素质入档案分数不再是唯一

据新华社北京１２月１６日电 现行高考招生制度下，总成绩是对学生唯一的评价，此现实将被改变。教育部１６日出台的《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》提出，学校要为每位学生建立综合素质档案，包含思想品德 、学业水平 、身心健康 、艺术素养 、社会实践五个方面的综合素质评价，高校将参考评价情况招生录取。

意见规定，高中学校要将学生综合素质档案提供给高校招生使用。高等学校在招生时要根据学校办学特色和人才培养要求，制定科学规范的综合素质评价体系和办法，组织教师等专业人员对档案材料进行研究分析，采取集体评议等方式做出客观评价，作为招生录取的参考。

教育部有关负责人介绍，长期以来，尽管对学生的综合素质发展有要求，如热爱集体 、关心他人 、有社会责任感等，但这些要求比较抽象，难以直接把握。

当前的综合素质评价在实际操作过程中存在“走过场”和“集中突击”等问题，综合素质评价档案往往由教师“突击”完成，学生的个性特长很难得到充分展示，对高校录取招生的参考意义有限。

为此，意见强调综合素质评价注重考察学生的行为表现，特别是通过学生在有关活动中的具 体表现来反映其全面发展情况和个性特长。如思想品德方面，不仅要看学生参加公益劳动 、志愿服务活动的具体内容，还要看参加的次数 、持续时间等，学生在这些活动中的行为表现是可以考察 、可以比较的。

此外，综合素质评价一旦被参考，大家最为担心的就是真实性和公平性。意见规定，建立公示制度，畅通举报渠道。

建立检查制度，对档案材料真实性进行抽查。建立申诉与复议制度，对有争议的结果重新进行审核确认。建立诚信责任追究制度，对弄虚作假者按照《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》等有关规定给予严肃处理。

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