游仙区举行2015年度中小学校长教科主任科研专题培训

本报讯 为深入推进游仙教育科研工作，提高游仙区中小学（幼）校长、教科室主任教育教学管理能力和研究能力，促进学校品质发展个性化发展，3月17日，游仙区教师进修学校组织全区各片区督导组科研主任、各校校（幼）长、教科室主任、教科研骨干教师及区进修学校全体教研员共计120人参与了本年度首次科研专题培训。

上午，大家聆听了区教研室科研室主任何金芬同志的专题讲座《学校教育科研的立项及开题》。何主任立足本土，结合本区科研工作实际，围绕“科研工作的基本过程——立项论证——开题报告各部分的撰写——开题论证”几个角度深入展开，并根据省市科研工作近年来的相关要求及今后工作动向，对本区科研立项中存在的问题进行了现场把脉与诊断，跟与会者一起互动探讨了大量典型案例。与会者从操作层面掌握了一些具体的实战策略，也从思想上自觉树立起尊重科研规范的意识。

下午，市教科所所长龚林泉同志为大家作了题为《“教学与研究互动”的区域教研机制》的讲座，在短短两个半小时内，龚所长为大家厘清了“教学研究发展的脉络——新时期教学研究的核心问题——以问题为导向实现研教互动——N类教学问题及其研究”四个方面的问题。他紧扣当下，关注热点，层层深入，将高端晦涩的理论融入到鲜活的案例中进行生动而详实地阐述，让人耳目一新，鞭辟入里。通过龚所长的讲座，与会者既聆听到新颖的学术前沿理论，也从讲座里大量信息与案例分析中得到了许多启示，在思维深处引起强烈的冲击与共鸣。

进修校校长韦定清希望参会人员以这次培训学习为契机，自觉增强新时期科研工作的使命感和责任感，立足本校工作实际，加强科研工作校长“一把手工程，”加大科研工作改革力度，努力推进“科研强校”“科研兴教”“科研促师”的工作机制，凝心聚识，形成合力，共同研究促进研教一体化策略，以课堂为主要阵地开展高效教研，不断丰富研究成果，促进教育科研工作不断走向新的高度，引领教学改革不断走向深入。

(何金芬)

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