儿童智能手表保安全还是侵隐私？

最近一段时间，市面上兴起了一种儿童戴的智能手表，孩子们带上后，什么时间去过什么地方，家长随时随地可以通过APP查看，一目了然。此表不仅有定时定位功能，还有双向通话甚至远程监听等功能。的确，该智能手表能成为家长确保孩子安全的“千里眼”，了解了孩子的动态，家长们也可放心地做自己的事。不过，上海浦东新区一所知名小学的班主任就不这么认为了，不久前，她发现自己在课堂上的讲话被瞬间发至家长的朋友圈，后来才知道是学生戴的儿童智能手表能将声音实时发给家长，这让老师生气直呼“被监听”。一边是保障学生安全，另一边却是给老师造成压力，这样的儿童智能手表，你怎么看？ 

可佩戴但不应进课堂  □凌其友（平果）

儿童戴智能手表有远程监控功能，给儿童多了一层安全保障，也让老师认为隐私受到了侵犯。科技是不断发展的，不可能阻止高科技的应用，智能监控手表有一定用处，孩子戴智能手表不是针对老师，针对的是坏人。但是如果对老师滥用监听功能就是不公平，人在被秘密监控下会感到压力、紧张，老师讲课会受到影响，每个人都有秘密，这是家长对教师的不信任、不尊重，有可能侵犯了个人隐私，是违法的。然而，老师上课内容应该是公开活动，因此不属于个人隐私范围，家长远程监听也就不涉及侵犯隐私问题。虽然不侵犯隐私，但是涉及第三方干扰课堂秩序，老师可以以课堂纪律的名义限制类似手表的使用，或者拒绝类似手表进入教室。

佩戴儿童智能手表好处多  □岑笃良（右江区）

最近市面兴起的儿童智能手表是一种能很好地保障儿童安全的好手表。父母亲或家里人最关心的是小孩离开父母亲离家后的情况。小孩什么时候在什么地方玩，这些都是父母亲或家里人最想知道的情况，这个手表很好地解决了这个问题，家长可以通过APP随时查看小孩的行踪。知道了小孩的行踪，家长就可以知道小孩去的地方安全不安全，该不该让小孩去。该表还可以与小孩直接通话，小孩要跟父母亲说什么话，父母亲要交待孩子什么，随时进行，十分方便。最为重要的是，该表有远程监听功能。小孩当时做什么事，跟谁一起玩，当时情况如何，甚至小孩在学校学习生活的情况，都可以通过听声音了解得清清楚楚。至于班主任或上课老师跟小孩说的话，被家长听见，这不是什么“被监听”的坏事情，恰恰相反，是一件极好的事情。班主任或上课老师跟小孩说的话，都是光明正大的，是为了学生好，不是什么见不得人的事情。另一方面，教育学生，需要家长和学校老师一起配合，效果才好。家长了解了小孩在校情况，才能很好配合学校教师做好教育工作。所以，家长能听到班主任或教师与小孩的对话是好事而不是坏事。

这点副作用不算什么  □黄国顺（田阳）

任何一件新鲜事情都有其好坏一面，任何一种新生事物都有其正反作用，我们在对待这些新鲜事情、新生事物不能因为其有一定的副作用或者不大如人意的那一面，就完全否定这些新鲜事情、新生事物，我们应该采取包容、宽容的态度去认可、欢迎、支持这些新鲜事情、新生事物，让这些新鲜事情、新生事物给我们的工作生活带来更大的便利。因此我认为，眼下市面上正在兴起来的这种儿童戴的智能手表，具有定时定位等先进的功能，既可以双向通话又可以远程监听，随时随地通过APP查看孩子和了解什么时间去过什么地方，掌握孩子所有动态，成为大人确保孩子安全的“千里眼”，那为何不能接纳这种新兴科技产品呢？就算课堂上与孩子在一起相处的老师真的有点“被监听”的不自在感觉，又有何妨呢？只要老师自己不做亏心事，又何必怕半夜鬼敲门呢？再说课堂本来就是公开的公众场所，哪能谈得上侵犯个人隐私这么严重？凡事都有一个慢慢适应的过程，相信时间久了，习惯了，老师就不会再有压力了。

儿童智能手表不利于孩子的健康成长  □戴天敏（田林）

笔者对家长购买儿童智能手表给小孩保安全的做法持反对意见。作为家长，想要了解孩子可以通过多种途径，并不一定非得采取这种远程定位、监听的方式。孩子去哪儿了、说了什么话、和哪些人有过接触，都被公开了，很容易引起孩子的反感，会给孩子心理造成不良影响，不利于孩子的健康成长。其实，家长通过儿童智能手表“监听”老师课堂内容，也是对老师不信任的表现，如果教学受影响，也就直接构成了对孩子的影响。笔者建议，家长平时可以多培养孩子主动报平安的习惯，比如孩子回家，要提前给家长打个电话，而且现在很多学校都配有相应设备，孩子到校打卡家长就会收到信息，另外，家长要经常培养孩子树立安全意识，培养孩子应急能力。

慎用“双刃剑”   □冯学望（靖西）

新潮科技的产品正悄悄改变我们的生活，给我们带来前所未有的便利。然而，任何新鲜事物都可能是把“双刃剑”，需要我们慎重选择。面对儿童使用的新产品，家长和老师都需要冷静地权衡一下利弊，想想该产品有没有必要给孩子用，使用后会不会产生新麻烦。儿童智能手表确实对家长全程管理孩子有帮助。但家长决定给孩子佩戴之前，应该先考虑好是否非用不可。假如孩子很听话，上学路上很安全，放学后又按时回家，那就免了。适当让孩子离开父母的视野，无所顾忌地融入班集体，给孩子提供更多的锻炼机会，让孩子学会与同学、老师的正常交流，甚至让他们独立解决与同学之间的矛盾，这对孩子的成长都有裨益。相反，动辄借助冰冷的“高科技”管理孩子，容易引起孩子的反感，使孩子与家长产生隔阂。当然，如果孩子参加户外活动、独自出门旅游等特殊情况，戴上智能手表，方便家长了解行踪，那也未尝不可。至于老师担心“被监听”，是可以理解，也是可以解决的。学校可以规定学生在教室要关掉手表上的录音键，或将手表收入书包，以免影响课堂秩序。

应该理性与宽容地对待  □赵永红（靖西）

当今时代是科技时代，科学技术在飞速发展，教育是培养未来的人才，更需要领先于潮流。这种儿童智能手表只是科技发展的必然结果，虽说其中或许有家长对教师不信任的成分在内，但这只是当今社会科技发展在教育领域的一个缩影，这些又何尝不体现着未来科技时代的发展潮流？况且，如今校园安全事件频发，家长就格外关注孩子的安全问题，能让家长随时随地知道孩子在哪儿，为孩子的安全增加一层保护屏障。我们应该放开心胸，从未来教育的大环境来思考这件事情，就应该理性和宽容地对待此事。当然，家长也不要过于依赖儿童定位手表对孩子安全的保护，必须从监护人的角度出发，脚踏实地进行对孩子安全教育管理，做到时时、处处、事事、人人都注意安全。另外，老师上课内容应该是公开活动，因此我认为不属于个人隐私范围，即家长远程监听也就不涉及侵犯隐私的问题了。老师可以用课堂纪律来要求孩子关闭智能手表，虽然监听课堂多数时候不违法，但从道德层面讲，还是不应提倡。

没有信任，谈何教育  □何 凡（靖西）

小学生佩戴智能手表上学，表面上看是家长为了孩子的安全，实际上是家长对学校与教师的不信任，说穿了是不良社会风气的表现，不宜提倡。首先，学校的课堂教学是一个科学的过程，其环境不应被破坏，如果教师知道自己被监听，会影响上课的发挥，教学质量就得不到保障，那么最终利益受损的不仅有教师，还有学生及其家长本人，所以从道德上说，师生之间、教师和家长之间的关系应该是互相尊重、互相信任的。其次，佩戴智能手表上学，对孩子也是一种伤害。父母如果对待自己的孩子，连最起码的信任也没有，动不动就怕孩子受别人欺负，你的孩子什么时候才能自立自强？其实这不叫爱，而是溺爱！长期以往，你的孩子会有朋友吗？会成熟吗？会幸福吗？孩子去哪儿了？说了什么话？和哪些人有过接触？都被公开了，很容易引起孩子心理反感，并不利于孩子的健康成长。家长想要了解孩子可以通过多种途径，并不一定非得采取这种远程定位、监听的方式。学校教育的成功离不开家长的信任与支持，没有信任，谈何教育！

新闻推荐

向腾格里沙漠排污企业被罚500万元

备受社会关注的宁夏中卫市企业宁夏明盛染化有限公司向腾格里沙漠排污案，近日由中卫市沙坡头区人民法院审结，被告单位宁夏明盛染化有限公司犯污染环境罪，被...