学生权益岂能践踏

□周兴华（什邡）

在这里，杜立明的身份是广东东莞一家手机制造业流水线上的一名主板搬运工。而在一周前，他还是兰州外语职业学院一名大三学生，新学期刚开始，他和数百名学生一道，被学校安排至惠州、昆山、南京等各地的电子工厂，开始了为期6个月的“顶岗实习”。（9月26日 光明网）

几天前的9月23日，新华社才刚刚报道了山东圣翰财贸职业学院刚上大二的学生被学校派去实习，每天工作12小时，工作10天只发了700元工资，部分学生出现过敏等症状。学校放话：不实习就不允许毕业！今又爆出兰州外语职业学院安排学生去工厂出卖廉价劳动力的消息，更加激起网上一片指责和骂声。本来嘛，职校本该以立德树人、培养人才为己任，可这些职校却在学生实习中充当“包工头”，打着“顶岗实习”的名义，把自己的学生“贱卖”给专业并不对口的企业从中渔利，这算哪门子教育？

凡事皆有因果，近些年来，职业院校和实习单位把学生沦为廉价劳动力“批发”到工厂早已不是新闻，被唾沫星子淹死，也是活该。安排学生实习尽管是一个必不可少的教学任务，也是学生寻找自我、发现自我的一个社会化历程，但职校为了捞取好处，不顾专业是否对口，不顾学生身心健康，只要有利可图，就把学生捆绑上生产流水线，并以“不发毕业证”为威胁，逼迫“有意见”的学生就范，可以说，这种不断突破教育责任底线，对学生权益不断进行践踏和戕害的学校，是真正的师德沦丧。

早在2001年，教育部、财政部就印发了有关《职业学校学生实习管理办法》，其中明确规定：“不得安排一年级学生到企业等单位顶岗实习、不得安排学生每天顶岗实习超过8小时，实习单位应向实习学生支付合理的实习报酬。原则上不低于本单位相同岗位试用期工资标准的80%，并按照实习协议约定，以货币形式及时、足额支付给学生。学校和实习单位不得扣发或拖欠学生的实习报酬”等内容，但实际上呢？以接收兰州外语学院实习生的那些工厂为例，一般工人每月能够拿到五六千元，而这些实习学生却只有两三千元，多数人连正式工月薪的一半都不到，更让人愤慨的是，学校竟然还要对实习学生的工资进行“抽成”。一家实习工厂的负责人透露，根据他们和学校的协议，会按照学生人数，从每个学生每个月的工资中“提出”300元钱给学校，“但这个是秘密，不可能告诉学生”。

还有多少“秘密”不能告诉学生？不管怎么说，职校学生也是一种人力资源，职校对他们不尊重，不爱护，只一味地以赚钱为目的，对学生进行涸泽而渔，以不发毕业证为威胁，逼学生屈从，造成的后果就不只是挨一阵子骂那么简单，毁掉的将是职业教育本来就不高的社会认同感。

骂，不解决问题。要保障学生实习权益不被践踏，光靠一些部门规定还不够，立法才是最治本的方法。以法律的严肃性和权威性明确学生实习的时间、工作量、工资待遇和学生在实习期间的意外伤害、生活待遇等细则很有必要，也刻不容缓。

□周兴华（什邡）

在这里，杜立明的身份是广东东莞一家手机制造业流水线上的一名主板搬运工。而在一周前，他还是兰州外语职业学院一名大三学生，新学期刚开始，他和数百名学生一道，被学校安排至惠州、昆山、南京等各地的电子工厂，开始了为期6个月的“顶岗实习”。（9月26日 光明网）

几天前的9月23日，新华社才刚刚报道了山东圣翰财贸职业学院刚上大二的学生被学校派去实习，每天工作12小时，工作10天只发了700元工资，部分学生出现过敏等症状。学校放话：不实习就不允许毕业！今又爆出兰州外语职业学院安排学生去工厂出卖廉价劳动力的消息，更加激起网上一片指责和骂声。本来嘛，职校本该以立德树人、培养人才为己任，可这些职校却在学生实习中充当“包工头”，打着“顶岗实习”的名义，把自己的学生“贱卖”给专业并不对口的企业从中渔利，这算哪门子教育？

凡事皆有因果，近些年来，职业院校和实习单位把学生沦为廉价劳动力“批发”到工厂早已不是新闻，被唾沫星子淹死，也是活该。安排学生实习尽管是一个必不可少的教学任务，也是学生寻找自我、发现自我的一个社会化历程，但职校为了捞取好处，不顾专业是否对口，不顾学生身心健康，只要有利可图，就把学生捆绑上生产流水线，并以“不发毕业证”为威胁，逼迫“有意见”的学生就范，可以说，这种不断突破教育责任底线，对学生权益不断进行践踏和戕害的学校，是真正的师德沦丧。

早在2001年，教育部、财政部就印发了有关《职业学校学生实习管理办法》，其中明确规定：“不得安排一年级学生到企业等单位顶岗实习、不得安排学生每天顶岗实习超过8小时，实习单位应向实习学生支付合理的实习报酬。原则上不低于本单位相同岗位试用期工资标准的80%，并按照实习协议约定，以货币形式及时、足额支付给学生。学校和实习单位不得扣发或拖欠学生的实习报酬”等内容，但实际上呢？以接收兰州外语学院实习生的那些工厂为例，一般工人每月能够拿到五六千元，而这些实习学生却只有两三千元，多数人连正式工月薪的一半都不到，更让人愤慨的是，学校竟然还要对实习学生的工资进行“抽成”。一家实习工厂的负责人透露，根据他们和学校的协议，会按照学生人数，从每个学生每个月的工资中“提出”300元钱给学校，“但这个是秘密，不可能告诉学生”。

还有多少“秘密”不能告诉学生？不管怎么说，职校学生也是一种人力资源，职校对他们不尊重，不爱护，只一味地以赚钱为目的，对学生进行涸泽而渔，以不发毕业证为威胁，逼学生屈从，造成的后果就不只是挨一阵子骂那么简单，毁掉的将是职业教育本来就不高的社会认同感。

骂，不解决问题。要保障学生实习权益不被践踏，光靠一些部门规定还不够，立法才是最治本的方法。以法律的严肃性和权威性明确学生实习的时间、工作量、工资待遇和学生在实习期间的意外伤害、生活待遇等细则很有必要，也刻不容缓。

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