中小学教师身心健康不容忽视

主持人：徐文莉 本报记者

嘉宾：赵景喜 市人大代表，东平高级中学党总支书记、校长

主持人：这次参加市十七届人大一次会议，您带来了什么议案？

嘉宾：我作为一名基层高中校长，在当选市人大代表后，一直积极参与人大各项活动，深入基层和群众，为政府献计献策。这次参加市十七届人大一次会议，我提出的是关于解决中小学教师身心健康问题的议案。

主持人：现在教师的工作负担如何？

嘉宾：教育是每一个家庭都关注的问题，其中社会上有家长“望子成龙，望女成凤”的热切期望，学校有围绕着升学与分数制定的规章制度、考评和奖惩条例，随着应试教育的压力，教师工作负担逐步加重。中小学教师，不仅长期工作在第一线，更多的教师工作在乡村，夜以继日、默默无闻地超负荷工作，很容易产生心理、生理健康问题，我希望社会还教师一个相对独立、清净、自由的环境，能客观公正，以宽容的态度来评价教师。我用多年教育一线工作中总结的数据分析，由于工作量大，很多教师往往把备课、改作业的工作延伸到晚上回家再完成。调查显示，33%的教师每天工作8小时，18%的教师每天工作超过10—12小时，还有8%的教师每天工作超过12小时。此外，如今教师职场竞争日趋激烈，近年来师范类大学毕业生供大于求，中小学教师全员聘任制已到位，各校在此基础上又制定了一系列淘汰机制，使相当部分教师处于危机与焦虑之中，生怕出错而下岗。在教育岗位上，教师还需要准备职称评定、课程改革、进修培训等等内容，一系列工作让很多教师在负重前行。

主持人：您有什么样的建议？

嘉宾：学生是祖国未来的花朵，为了保证优质的教育，希望社会整体联动，共同营造有利于教师身心健康的良好氛围。各级政府、教育主管部门以及学校要切实关注中小学教师的日常生活，以人为本，进一步加大素质教育的力度，切实减轻教师负担。教育主管部门尽量整合或取消各种名目繁多的检查和评估；建立合理、科学的教师考评机制，淡化升学率、分数，重视教师综合素质、全面业绩的评价；民主治校，建立一套科学完善的教师评价制度；有的放矢，有针对性地启动“教师身心健康教育工程”；明确职责，加强对品德恶劣学生的教育和管理力度，严厉打击暴力、色情场所，净化教育环境；广泛开展教师乐于参加的各项活动，让教师在工作之余锻炼身心，缓解压力；推行定期体检制度，定期安排教师进行身体检查，建立教师身体健康档案，切实关心教师的身体健康。

记者 赵文文 摄

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