“从娃娃抓起”这句口头禅本来是用在培养运动人才上的,但实际上,很多规范都需要从孩子开始培养,孩子的可塑性强,模仿性亦强,良好的习惯一旦养成,将陪伴终身。
乱扔垃圾,随口吐痰,乱写乱画,口出脏言等等不文明行为都有个养成习惯的过程,这种过程在特定的环境下,就成为劣习,而有这种劣习的人多了,就形成了一个恶劣的社会环境,影响社会形象,败坏文明风气。反之,良好的行为举止会养成文明的良好习惯,具备这种良好习惯的人多了,相互影响,就会形成一个文明和谐的社会大环境。
校园里不设垃圾箱,让孩子们自己制造的垃圾自己处理,这既是一种责任,也是一种义务,同时还可以约束自己尽可能少制造垃圾,为节约能源,保护环境作出贡献。除此之外,这种良好习惯一旦养成即可产生辐射作用,孩子回家后同样沿用学校里的习惯,见垃圾就扫,看脏东西就收拾。这种习惯进而影响到父母家人及其周边的所有人,形成良性循环。
由此观之,重庆两江新区童心小学的做法不但可以效仿,还应该推而广之,环保意识要从娃娃抓起,从生活习惯做起,从自己收集垃圾开始,这也正是校园里不设垃圾箱的初衷。 (胡子民)
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