会游泳才能毕业清华校规解决“世纪难题”……

日前，清华大学传出消息，从2017级本科新生开始，游泳将与学业绑定。新生入学后进行游泳测试，不会游泳的学生必修游泳课，通过者才能获得毕业证。

其实，不会游泳的学生不能毕业，是清华大学90多年前曾使用过的老校规。之所以引发关注和争论，在于多所高校频频出台奇葩校规的当下，清华此举别具一番意味。

偏爱游泳清华“不孤单”

清华校方表示，游泳是必备的生存技能，从长远来看对学生有利。游泳的锻炼效果比较好，有助于提升耐力，且在水中运动，引起关节肌肉的损伤比较小。而有网友打趣说，这老校规从根本上解决了世纪难题，这下女友和妈掉水里可以一起救了——多么善解人意的一种解读。

这么好的一项运动，将其作为必修课的，自然不只清华一家。

自2000年北大进行体育教学改革起，游泳就被列入本科生必修课，学生连续游完200米才可过关，获得1个必修课学分；2011年，厦门大学将游泳作为本科生必修课，占1个学分，男生连续游100米、女生连续游50米为考试通过，获得学分。

除了上海海事大学、大连海事大学这些一定会把游泳作为必修课的大学外，还有四川大学、宁波大学、上海大学、中山大学、华南理工大学、中国药科大学等高校，都把游泳课作为或曾作为大学的必修课程。而必修课的意思是，如果考试没通过，补考又没通过，可能拿不到毕业证和学位证。

梁实秋差点栽在游泳上

早在90多年前，清华大学就提出不会游泳不能毕业、不能留洋。此后，由于学生规模扩大、场馆有限等因素而中止。

从现有资料看，清华的这一老校规是由厦门人马约翰制定的。

1882年，马约翰出生于鼓浪屿一户并不富裕

的家庭，幼时失去父母，令他的生活更加窘困，但

他从小酷爱游泳。1914年从上海圣约翰大学毕业

后，马约翰应聘来到清华，最初担任化学系助教，随

后改到体育部任教。

马约翰曾回忆，“有一次，跟校长谈进一步发展学校体育问题。我表示，清华每年要送出100名学生到美国，送出的学生，总要像样儿一点，不能送去‘东亚病夫\’……我怕学生出国受欺侮，被人说成中国人就是弱，就是‘东亚病夫\’。”

1920年，马约翰成为清华大学的体育部主任，制定了至今看来仍很严厉的规定：学生在校学习必

须通过“五项测验”指标，不过关者不能出国留学，游泳就是其中之一。

清华的知名校友中有不少就差点栽在游泳上，最著名的就是作家梁实秋。梁实秋1915年入读清华大学，考铅球、铁饼、标枪、跳高、跳远等田径项目都刚好能及格，唯独游泳是一窍不通。他在《清华八年》里写道：“两根竹竿把我挑了起来，成绩是不及格。”苦练一个月后补考:“我当时在水里扑腾得好

厉害，水珠四溅，翻江倒海一般，否则也不会往下

沉。这一沉，沉到了池底。我摸到大理石的池底。我

心里明白，这一回只许成功不许失败，便在池底连

爬带泳地前进，喝了几口水之后，头已露出水面，知

道快泳完全程了，于是从从容容来了几下子蛙式

泳，安安全全地跃登彼岸。马约翰先生笑得弯了腰，挥手叫我走，说：好啦，算你及格了。”老资历校规“哪家强”？

90岁的校规，听起来年代久远，但追溯历史会发现，它着实算不上“老资历”。中国历史上第一次以朝廷的名义颁布的学规禁例，是教育史上颇为著名的《卧碑文》，在当时，它甚至具有法律效力。

我国历代官学以儒家思想为中心，对学生进行严格的思想教育，尤其以明清两代最为严格。明洪武

十五年（1382年），礼部颁学校禁例十二条，刻石置于

学宫明伦堂之左侧，称为卧碑。卧碑自此成为明清时

期儒学教育的校规，是学生在校期间的行为规范和

守则。

卧碑失传后由清乾隆年间重刻，现立于江门市新会博物馆。规条共8款，第1条首先要求学生受教于父母，或挽救父母。其余还包括做忠臣清官，利国便民；人品要忠厚正直，出仕就做一个好官；不能行贿官员，不能交结权势；尊敬老师；不能拉帮结派等。

8款规条的内容可简单归纳为4个方面：一是将“孝道”放在首位；二是要求“忠”，忠君爱国；三是不

拉帮结派，惹是生非；四是尊师重道。

古时触犯校规后果严重

在以朝廷名义颁布这种有法律效力的校规之前，当时的“高校”—国子监中就已存在森严的校规。从元代迁都大都（今北京）到清代，国子监在中国历史上存在600多年。以明朝为例，当时国子监的校规规定，学生必须按时完成学习任务。除了课堂学习外，学生们的日常功课还有三样：一是练字，每天要

临摹一幅字，写字最差的要挨竹板子；二是背书，3天

一背，最少300字，背不出照样挨打；三是写作文，每

月要完成6篇文章，如果不能交齐6篇，同样受罚。

此外还有日常行为规范。比如，不准学生擅自进学校的厨房；不准对学校的伙食说三道四；不准在学生宿舍里唱歌、喝酒；不准穿其他的衣服，只许穿校服；不准假装生病；不准深更半夜在学校里游荡。

靠谱的校规就是好校规

相比之下，现在的校规要温柔多了。但即使如此，还不免时常引发争议。

2012年，广东技术师范学院文学院规定，中文系大一、大二的学生必须背诵指定的89篇古诗文。学生每个学期平均需要背诵22篇左右，学院每学期都会进行两次古诗文默写。默写为两个学分，背诵还是必修课，这学分若得不到就意味着毕不了业。

这种规定遭到很多学生反对。学生提出造成负担的意见后，改用新的考核方式，由原来的整篇默写调整为默写与填空相结合。对于100字以内的诗词仍要一字不漏地默写出来，对于100字以上的古诗文则从中摘取一些经常引用的名句、名

段填空，考试方式更人性化，同时也降低了难度。此外，各大学还有些看起来颇为

奇葩的课程：天津大学开设“恋爱课”、广州大学开设“生死课”、厦门大学开设“爬

树课”、宾夕法尼亚大学开设“上网闲逛课”……

所以，校规本不必太在意是否看起来奇葩，只要立足于治学实际，不哗众取宠，有助于学生的身心健康，也便算是靠谱校规了。正如网友所调侃：校规有个性，执行有分寸，评说别认真，效果问学生。 （本报记者 胡磊）

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