砥励人生前沿志行逐梦途中

□徐代军 段成靖

武胜县沿口初级中学校始建于1941年，位于武胜县城核心区域，校园占地83.1亩，绿树荫翳，环境幽雅，为该县办学规模最大的一所初级中学校。学校现有教学班58个，在校学生3000余人，在岗教职工193人。其中，省特级教师1人、高级教师27人、中级教师86人、名师9人、省级骨干教师5人、市县级骨干教师50多人、县级以上教学研究会会员32人。

学校以“砥励人生前沿，志行逐梦途中”为校训，以“励志教育、特色发展”为核心，在“学会学习，学会创新，学会生存”理念指导下，以“三卓越”（卓越成长家园、卓越人生向导、卓越明日栋梁）为办学目标，稳步迈入了教育均衡发展的第一“方阵”。

找准“痛点”发力破解难题

多年来，沿口初中“大班额”问题突出，平均班额89人，最多的一个班多达115人，学生家长怨声载道，社会满意度低。

2010年以来，为缓解大班额问题，学校根据县委县政府城区“六个”教育重点项目建设规划，投资1000余万元，新修建了有45个教学班级、8个教师办公室、8个行政办公室的弘馨楼；在县城核心区域新征土地58.13亩，解决了学校生均占地面积不足问题；投资1500余万元修建标准化的田径场、足球场，目前，该建设项目正在施工，预计今年秋季开学投入使用；投资500余万购买实验仪器、化学药品及体育器材，实现了标准化配置。

未来两年，学校拟投资1600余万元，建成面积为8900平方米的综合大楼，进一步完善功能用房，解决学校生均建筑面积不足的问题。目前，学校办公设施完备，每个教师人手一台笔记本电脑，各年级办公室按备课组安排办公，每个教室都有现代化的交互电视或电子白板作为教学媒体，并配备两套监控设备和广播设备，一个环境幽雅、功能齐全的沿口初中跃然而出。

“我们的教室由最初的两排石头房子发展到如今能抗八级地震的多功能教学大楼，教具由一支粉笔、一块黑板演变到触摸式交互电子平台，微机室、语音室、音体美功能室等教学设施一应俱全，学校的硬件设施大为改观。能在这儿教书育人，我们感到很幸福。”沿口初中相关负责人如是说。

教研教改塑造儒雅校风

教师培训与教研是创新发展的主要内容。学校以“自主修炼强身”“参与式培训强能”“专业锤炼强技”为特色师培模式，结合“名师工程”“骨干工程”“专业成长规划”等形式，磨砺和打造有个性、有风格、有特长的教育团队。

学校要求“大专笃教，专业引领”提升教师，完善教师“三强引路工程助推，多维互动、研训一体”的培训发展模式，开辟专业成长的“快车道”。近三年来，学校13位骨干教师分别在北京师范大学、华东师范大学、四川师范大学等参与新课程专题培训，参加国培、影子跟岗、送教下乡等培训教师400余人次。

学校教研分为常规教研和特色教研，师培、集体备课、课题研究是常规教研的基本形式。在积累目标导学、单元教学、分层教学课题经验的基础上，形成了适合学校的“多维互动”的特色教研模式。以集体研课、意识聊课、看课议课、反思磨课、异构同课、轮循赛课等形式打磨生态课堂；以教师读书报告、技能大赛、专业知识比拼等活动提升专业潜质。通过青篮工程（传—帮—带）、名师示范课、市县（城乡）教研等形式，提升教研水平。

学校课题研究蔚然成风，省市级课题3项获政府奖励，14项省、市、县级课题在研；教师参加中、省、市、县课堂教学竞赛与课件制作竞赛获等级奖40多人次，其中特等奖1人，一等奖40多人次；教师论文在国家、省、市、县以上发表和获奖400多篇；30多名骨干教师组成的“三新示导”献课团、“三新一德”辅导团在全县送课下乡100多节次。

课堂教学改革是学校创新发展和励志教育的主要阵地。学校以“四课同创”课程改革为引导，组织骨干教师认真研读《基础教育课程改革发展纲要》，准确把握新课程标准内涵，深刻解读学科教材，努力挖掘校本课程资源，经过反复研究、实践，反复提炼修改，形成了有自己学校特性的“四七四”课堂教学模式。模式中的“图文结构课案”和“有效学习清单”很受师生喜欢。

教学是中心工作，课改是教学的核心，沿口初中集体研课的铺开、小组建设的兴起、教学方式的变革、课堂环境的转变等无不注入了现代教育的活力，适应了当前教学的需要、学生的发展。2012年12月，学校承担了“全国课改联盟（武胜）研讨会”的课堂教学现场点；新疆教育考察团、成都、南充等地教育考察团多次来校考察学习课改经验。2013年，学校“四七四”课堂教学模式获得武胜县课程改革教育创新一等奖。近几年来，学校多次获得了“课改先进集体”“课改示范学校”等殊誉。

素质教育凸显和雅气质

沿口初中站在课程的角度思考德育，站在学生的视角理解德育。秉承全面育人、全员育人、全程育人的“三全育人”的理念，育“三会四有人才”（会学习、会生存、会创新；有健康体魄，有博爱胸怀，有公民素养，有民族灵魂），注重育人实效。这样的德育观促使管理者去努力构建和谐的教育生态，建构人文环境机制，让所有与学校教育相关的人浸润其中，潜移默化，共同成长。

学校重点抓好了“四个一”的常规训练，即建立“一种秩序”，做到上课、集会、课间以及路队的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明，待人接物大方礼貌；坚持“一项制度”，做好卫生责任区的打扫与保洁，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，遵章守纪。特别是学校开展的“三爱六节”系列活动和“三个好习惯，六项正文化”的自主养成教育，学生每天进行一次习惯养成自评和互评，一周一次总结激励，一月一次评比奖励，建立起配套的育人考评机制。

为了满足不同个性、特长、爱好的学生需要，沿口初中依托校本资源和课间“3+N”活动，开发出了《武胜是个好地方》《羽毛球》《阳光大课间》《精彩课外》《励志读本》等校本教材10余种，指导学生自主建立社团组织8个，开展研究性学习，完善适合每一位学生发展的校本选修课程体系，培养“全面发展”的高品质的人：艺术修养类如国学诵读、书法、国画、武胜剪纸、器乐演奏、校园街舞等；智慧开发类如象棋、围棋、电脑绘图、科技发明、趣味实验等；体质健康类如羽毛球、足球、篮球、排球、武术、竹竿舞、呼啦圈操、射箭、滚铁环等。

近年来，学校羽毛球队代表武胜县参加市羽毛球锦标赛多次获团体第一名，代表广安参加省锦标赛及省青少年运动会，集体与个人获得奖牌20余枚；经典诵读、小组建设、阳光课间、德育文体等20多项活动获省、市、县奖励。

特色文化浸润人心。学校从物化、美化校园着手，打造特色校园环境。校园内修建多处花圃，种植各种花木，楼道、走廊悬挂“励志”教育名言；开辟校内200米围墙为文化长廊，为学生提供了展示自我、张扬个性的空间。建好法制教育专栏、模拟法庭等，悬挂法制宣传标语，营造起学法、守法、护法浓厚氛围。

“风好正是扬帆时，花开沿中别样红”。沿口初中将励志打造成为武胜县一个环境优美、管理规范、校风优良、教风端正、学风浓厚、师生和谐、特色鲜明、深受学生喜欢、家长满意、社会认可度高的教育品牌，成为有理想者追梦的地方。

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