30余年，他坚守山洞边的乡村小学，用知识和爱心帮助一代代山里娃走出大山。他的事迹感动社会，爱心人士纷纷捐款，为山村建起了新校舍刘浩 大山深处的心灵守护者

干洞村村小坐落在营山县明德乡的群山之巅，海拔788米，位于一处山洞旁边。15名学生、1名老师，一通破旧的校舍就是学校的全部。一面迎风招展的红旗，在绿树环绕的校园里显得格外醒目。

“很快就要搬到新校舍了。”该校唯一的老师、曾获得“感动南充十大人物”称号的刘浩环顾了这座他坚守了30余年的学校，有些许不舍，但更多的是希冀，“大山里的孩子上学不易，学校条件改善了，将有更多孩子爱上读书。”

日前，成都、上海等地的爱心人士捐资20余万元，为该校修建了新校舍。今秋开学时，刘浩和孩子们就要搬进新学校，开启新的生活。

执著 坚守30余年不言悔

5月4日，

记者来到明德乡场，再转乘摩托车，沿着崎岖、怪石突兀的山路艰难行进约半个小时，终于到达干洞村村小。一阵孩子们的欢笑声打破了山里的寂静，循声而去，看见了山洞边的一通破旧教室。

走进可以称之为操场的土坝，记者注意到，教室前面就是悬崖，一旁是一个山洞。教室是穿斗木结构房屋，分上下两层，部分墙壁已经破烂。课间休息时，孩子们在山洞里拍球、跳绳，这块小平地是孩子们课间活动的唯一场所。

“学校修建于1972年，是我的母校。我对这所学校有很深的感情。”刘浩说，在这所山洞边的小学，他已坚守了30余年，送走了一批批山里娃。

其实，刘浩是有很多机会走出大山的。1993年，在重庆做生意的亲友喊他去帮忙，他拒绝了；2006年，刘浩的弟弟在福建办起工厂，高薪请他去当管理人员，他谢绝了。“一想到自己离开后，这村小肯定就垮了，孩子们怎么办？”谈到这个话题，刘浩的眼角湿润了，“我真舍不得这些山里的孩子，不愿看到他们失学……”

刘浩现在教小学一、二、四年级3个班。学校共15名学生，其中13名是留守儿童。“这些年，不少在外打工的村民经济条件好转后，纷纷将孩子转到乡上或者县城学校就读，生源越来越少。但只要有孩子，我就要教下去。因为老师的职责就是教书育人。”刘浩说。

守护 用爱温暖孩子心灵

说起这些留守儿童，

刘浩认为他们不是单纯的师生关系，孩子们是他心头最深的牵绊，他们是互相支撑的两组个体，相依为命。同样，在这群远离父母缺乏关爱的孩子眼中，刘浩便是他们唯一的依靠。

2011年夏天的一天，下午3时，学生们刚从午睡中醒来，四年级学生小刘因感冒误食药品，发生药物过敏反应，口吐白沫，全身抽搐着倒在地上。“我听到这个消息，冲进教室，抱着他就往医院跑。当时气温高达40度，我却连擦把汗的工夫都不敢耽误……”刘浩回忆说，由于送医及时，小刘从“鬼门关”逃了出来。

雨天，孩子们摔跤了，刘浩要帮他们烤干湿衣服；有孩子尿裤子了，刘浩要帮他换洗；孩子生病了，刘浩要背着去看医生，帮着喂药……30余年过去了，在寂寞的干洞村村小，刘浩的爱犹如一汪清泉，滋润着孩子和家长们的心。

“在我看来，留守儿童需要的是情绪上的释放、心灵上的慰藉、语言上的鼓励、行动上的支持。”刘浩说，他视每个孩子为知心的朋友，和孩子们保持着密切的交流，校园里不时有孩子们爽朗的笑声。

在教学上，刘浩摈弃传统的教学模式，充分发挥学生的主体作用，激发学生兴趣。他历年所教学生学科成绩在片区中一直名列前茅。

“许多山里娃通过我的基础教育，走出了大山。”刘浩说，他教过的学生中，有考上复旦大学等高校的，在成都等地工作、拿着高薪的学生也有好多个，这是他最大的自豪！

感动 爱心人士捐建校舍

在老校舍不远一地势平坦处，一座崭新的校园已拔地而起。操场宽阔平坦，教室宽敞明亮，空调、太阳能热水器等配套设施齐全。“这是成都和上海的爱心人士捐资20余万元建起了新学校！”刘浩说，4天前，一爱心人士从成都赶来，察看了新校舍的建设情况，要求水塔要上锁，厕所外面要安装一面大镜子，生态围墙栽植当地的刺花和映山红，并计划给学生留一块劳动教育基地，“在校园建设方面，捐资者非常注重细节。”

“刘老师30余年坚守山洞边的村小、教书育人的事迹让我们非常感动。我们发起了募捐，为该校新建一处校舍，改善学校的办学条件。我们还打算联系上海的志愿者来学校支教，并联络上海的小学生来搞夏令营，与干洞村小学生‘手拉手\’结对子，让山里娃开阔眼界，增长见识。”这位王姓爱心人士说。

据介绍，新校舍于2016年初破土动工，建成4间教室以及办公室、寝室等。如今，正加紧扫尾工程，今秋开学时，刘浩和孩子们将搬进新校园。

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