交一份百姓满意的答卷,交一份百姓满意的答卷

□本报记者李玉梅王倩倩本报通讯员董志勇王培培

学有优教，既是老百姓最切实的期盼，也是市委、市政府着力增进民生福祉的题中之义。为实现学有优教，德州市教育部门作出了哪些努力？实现了哪些成果？下一步如何发力？近日，记者就这些问题采访了德州市教育局局长张书鹏。

学校建设——

指标从全省末位到名列前茅

5月5日，临邑县犁城大街北侧、渤海路西侧的临邑县第三实验小学建设现场，工人们正忙着进行室内外装修，暑假后，临邑县实验小学的部分学生将分流到这所新学校。

“学有优教还得从学校建设入手，‘普九\’解决的是学有所教的问题，‘全面改薄\’和解决大班额解决的是学有优教的问题。 ”张书鹏说，建好学校是教育发展的基础，一方面为老师、学生提供了好的环境，另一方面学校面貌的改善、标准的提高能够激发老师教学和学生学习的积极性。

“全面改薄”以前，很多农村学校办学条件差，教室里只有黑板、桌椅，现在电子白板、多媒体一应俱全，老师教得带劲，学生学得更带劲。除此之外，各学校还配套建设了标准操场、塑胶跑道、功能室、实验室，为学生全面发展奠定了基础。

“德州市学校建设基础差、底子薄，为完成‘全面改薄\’和解决大班额任务，付出的努力要更大。 ”张书鹏说，市委、市政府高度重视学校建设工作，采取“饱和式投入”“交钥匙工程”等一系列有力推进措施，各项考核指标从全省末位跃居前列甚至第一，从最差到最好的改变，也是各级教育部门对市委、市政府高度重视的一个积极回应。

师资队伍——

从基础薄弱到充满活力

“要真正办好一所学校，拥有好的‘硬件\’远远不够，必须要有优质的‘软件\’。 ”张书鹏说，教师是教育的第一资源，教育部门要创造条件搭建教师成长发展的平台。

5月7日，平原县高中教师招聘面试如期举行，考生面试通过后将于5月12日参加笔试，面试前置增强了学校选人用人的自主权。“教师队伍补充方面，我们创新了很多方法，临时周转编制专户、后备教师、学校自主招聘等大大弥补了教师数量不足，改善了结构不合理的状况。 ”张书鹏说。

一组数据最能说明变化：2010年前，德州市教师中研究生学历的占0.38%，本科占33.7%，专科占43.8%，中专及以下占21.7%。 50岁以上教师占18.4%，民办教师转正占25.4%。截至去年，教师中研究生学历的占1.93%，本科占50.9%，专科占35%，中专及以下占12.1%。 50岁以上教师占22.2%，民办教师转正占9.6%。学历层次大幅提升、年龄结构更加合理，卓有成效的举措拓展了教师的来源渠道，增强了教师队伍的活力。“教育的发展，离不开教师团队的发展。 ”张书鹏说，市教育局高度重视教师培训工作，制定出台了《中长期教师培训计划》，逐渐形成高端培训、市级骨干培训、县级全员培训、校本培训相结合的教师培训体系。“我们既有高端培训，也有基本的托底培训。 ”张书鹏说。

4月19日，全市农村中小学信息技术与学科教学深度融合专题培训举行。“学有优教不仅是指城市，更包括农村。 ”张书鹏说，教育不均衡现象越严重，学有优教就越难实现，因此市教育局高度重视基层、偏远、农村学校发展，希望通过有针对性、接地气的培训，让农村孩子享受到优质教育。

德州教育——

从默默无闻到全国推广

近几年，德州教育一个持续的热点是改革，基础教育改革、课程改革、人事制度改革……一系列改革举措催生了教育的快速发展。“每个学校的基础不一样、特点不一样，作为教育主管部门，我们鼓励每个学校甚至每个老师、每个学生特色发展，不限定一个框，帮他们找到适合的着力点和发展方向。 ”张书鹏说。

如今，宁津县推进县域教育家梯级成长的实践和思考、德开小学名师成长俱乐部、天衢东路小学积分制助力学校发展、武城县实验小学于兰心语滚动作文等成果，不仅在德州得到了推广，并推向全省，甚至全国。“原来我们默默无闻，现在越来越多的省级、国家级讲台上能够听到德州声音、看到德州面孔了。 ”张书鹏说。“办学条件的改善、教师队伍建设、管理水平的提高，都是为了学有优教，让孩子们上好学。”张书鹏说，德州市教育部门将继续竭尽全力，办好每一所学校、发展好每一位教师、培养好每一名学生，交一份百姓满意的教育答卷。

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