让急救知识近一些再近一些,让急救知识近一些再近一些

最近，一位医生妈妈为女儿画的急救漫画迅速火遍了朋友圈，这份“急救科普手册”用浅显易懂的语言和图画告诉大家，原来当一个人倒下，可以做这么多的抢救工作，无论是孩子还是家人，多一份急救知识也许就能挽救一条生命。

换一个角度来想，这份漫画的火爆程度恰恰就表明了公众在急救知识上的匮乏程度和渴求程度。然而，在自媒体如此发达的今天，“关注就像一阵风”的现象早已司空见惯，我们很难通过朋友圈的方式真正去普及急救知识，即便你阅读了、转发了这条急救知识，可没有通过亲身实践教育，过目就忘也是很正常的。

《人民日报》近日的一份调查报道显示，目前我国每年急救知识普及人群约1000多万，应急教育普及率仅为1%，与发达国家平均50%的普及率相差悬殊；在各地人流密集的公众场所，体外自动除颤仪（AED）等急救设备的配备几乎是空白。而这种情况造成的恶果我们并不是没有惨痛教训：2015年跨年夜发生在上海的踩踏事件，造成35人死亡，43人受伤，当时就有医护人员发现，临时隔离区域内集中的伤者越来越多，却几乎没有懂急救的志愿者加入，如果踩踏现场有更多的人具有基本的急救知识，那么伤亡将减少很多。

反观美国，其法律规定，任何一个国民在18岁之前，必须全部掌握基本的急救知识。美国急救课程的设置从幼儿园就开始了，急救课程占到整体幼儿教学总课程的1/3。小学阶段的急救教育，主要普及的是打急救电话、求救以及一些简单的外伤包扎等。到了初中，就会接触到真正的急救方法了，比如如何对刀伤、烧伤、烫伤等实施急救。从初三开始一直到高中，会重点普及心肺复苏术（CPR）。孩子们要准确掌握CPR的每一道程序，并熟练掌握自动体外心脏除颤器（AED）的使用方法。高中毕业时，学生要参加相关考试，通过者可取得资格证书。而这样做的直接结果便是，美国的急救成功率高达74%。显然，多学一点急救知识，恐怕要比多做几个完形填空、多背几句名人名言、多做几遍模拟试题要重要得多——后者可能让你在考试中多得几分，而前者却有可能挽救自己和家人的生命。

急救知识的普及程度不仅可能关系到每一个家庭的幸福，也是衡量一个国家现代化文明程度的重要标准。学习急救知识并不是简单的纸上谈兵，而是要通过长期的、系统的实践教育进行普及，这就必然需要急救教育在中小学阶段进行。同时，要在校园建立急救教育长效机制，就涉及到教学大纲、教材编写、师资力量、课时设置等种种问题，这又需要国家立法和政府主导。

事情虽然复杂，但是我们已经吃过太多急救知识匮乏的亏了，让急救知识离公众更近一些已经刻不容缓。

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