消除“起跑线恐慌” 需正视社会现实问题

孩子上小学前应该学多少知识？据报道，天津一位刚带孩子参加小学入学面试的家长给出的答案是：英语词汇量４０００左右，能写３００字左右的英语作文；心算１万以内加减法、两位数与一位数的乘除法，学过数独；背诵约５０首唐诗，学完拼音，认识１０００多个汉字……在很多家长眼中，知识教育的起跑线已经提前，必须抢跑。

暑期最为燥热的，不是天气，而是家长的心态。每年升学之前，“起跑线恐慌”便成为在家长中具有高度传染性的流行病。社会对这一现象多持批评态度，但正如近期媒体透露出来的一些小升初考试，没有课外辅导经历的小学生几乎很少能够达到标准。对于家长们的“起跑线恐慌”，不可一味批评棒杀，更需要我们换位思考，正视这个问题背后的社会现实和推手。

今年浙江高考作文题是这样的：有位作家说，人生要读三本大书，一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。对此，你有什么思考？作文题目一出，有网友立马贴出一张《２０１７年镇海区内小升初蛟川面试卷》，该试卷第七题就是一个作文题，题目是这样的：生活中有许多有字的书，也有许多无字的书，请以“生活中的无字书”口述一篇不少于２分钟的小作文。

我们相信校方对此的解释：“确实有这事，但只能说机缘巧合，完全是碰巧。”不过在网友贴出的《面试卷》中，第一题是“请写出王维的两首诗，并谈谈你对‘盛世读王维\’的理解。”对此，网友纷纷评论：“我没资格读初中，第一题就不会。”“考上了蛟川，清华北大还会远吗？”

尽管教育部门明令取消了“小升初”考试，但各种各样的“面谈”“展示”或暗考依然堂而皇之招摇过市，从流出来的试题来看，有不少明显超出了小学生知识范围的“神题”。

“潘多拉的盒子象征着什么？”“中程导弹射程是多少？”“诺贝尔奖没有什么奖项？”“黄金分割线比例是怎样的？”……据媒体报道，一些初中的“小升初”考试，内容涉及了方方面面的知识，包括科学、化学、物理、语文、常识等，以往广州的“小升初”考试中出现了墨西哥的国花、美国总统、童话故事《小红帽》的作者以及最大的雨林在哪个洲等，越考越偏，越考越走极端，不少考题甚至难倒博士生。

面对这些试题，家长们根本无法淡定。就像有人说的那样：考硕士比考博士难，中考比高考难，小升初最难！如今，小升初择校的难度远大于课内知识，所以想择校成功，想择校到一所好点的学校，“开小灶”上课外辅导班基本是避免不了的。

费钱费时费力，还得搭上孩子快乐的童年，应该说，没有家长愿意带着孩子在课外辅导班间疲于奔命。可形势比人强，现实逼得人不得不低头：幼儿园报英语班、小学报奥数班，总可以了吧，可“莫道君行早，更有早行人”，家长当然知道这种现象不正常，但竞争越来越激烈，为了不让孩子掉队，只好选择跟风而动。父母望子成龙的良好愿望可以理解，如何消除这种恐慌，并不是一个个家长个体能够有所作为的，关键在于消除背后的现实推手。

不说以分数定成败的教育选拔制度，单说法律明令禁止的“小升初”选拔性考试，仍然无视禁令大行其道；还有鱼龙混杂的课外培训市场大肆揽金，无资质无条件的培训机构租间民房就能招生；各种所谓的“名校办民校”变着法儿“掐尖”招生……种种现象就足以说明，我们在消除“起跑线恐慌”方面是何等无所作为，就像历史上有句名言形容绥靖政策：“决定不做决定，决心不下决心，坚决犹豫不决，坚定不移地动摇，竭尽全力地无所作为。”

消除家长的“起跑线恐慌”，还需要社会划出公平“起跑线”。

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