小学生1年读3600万字真的好吗？ 范子军

根据教育部的要求，小学毕业生的阅读字数要达到100万字。可在苏州工业园区翰林小学有个五年级的小姑娘李图一，仅仅在四年级阶段，阅读量就达到3600万字。等于一年看了36个小学生在六年里要看的书！一套《兽王》的书，每册都在25万字左右，足足29册，她用5天就读完了！（10月7日《扬子晚报》）

一年阅读量达3600万字，“海量”一词已经远远没法形容，小学四年级学生创下这一纪录，更令人不能不刮目相看。可叹服之余又难免心存疑惑，不管是天赋还是后天培养的兴趣，这样的“阅读”真的好吗？又有多大的效仿价值？

这个特别擅长读书的小姑娘，跟此前赚足眼球的“裸跑弟”等极端个案可谓大同小异，背后都有“虎爸”的影子，是爱好文字且从事语文教学的父亲，帮助她创造了非凡的阅读能力和阅读奇迹。不过，正如有网友跟帖质疑“过犹不及”，姑且抛开理解能力不说，5天读完全套《兽王》足有700多万字，能在大脑中留下多少痕迹？更遑论《浮士德》、《大卫科波菲尔》、《堂吉诃德》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》等中外名著，究竟能够读懂多少？

家长给孩子什么样的教育，外人当然不该干预，更不能将自己的观点和方法强加于人。只是此前曝光的某些“神童”，往往多显露出家长的功利心理。读万卷书、走万里路。培养孩子阅读兴趣和习惯，让孩子多读书、读好书没错，但凡事都得讲究一个度，而不能从一个极端走向另一个极端。让孩子一年阅读数千万字的书籍，这到底是为孩子长知识还是为家长创纪录？至少可以说，充其量只能是个特例，而难成为励志标本，不仅一般人难做到，而且也不宜去模仿。

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