本报讯(通讯员 闻玲)为了深入推进人才培养模式改革,提升人才培养质量,2017-2018学年,铜职院5门项目化课程试点落地课堂。
课程建设是专业建设的基础,是衡量高职院校办学水平和教学质量的重要标志。2016年,该院进行了首批项目化教学能力测评,根据测评专家意见,该院修改完成了课程整体性教学设计、单元设计和课程实施方案,并讨论通过了首批项目化课程进课堂实施工作,同意《汽车销售流程》《计算机应用基础》《建筑应用文写作》《有机化学》等5门项目化课程进课堂试点。此次课改将为该院深入持续提高教学质量提供重要参考,助力全面提升教学水平。
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