规范名校开分校 让教育生态得以净化

◎蒋璟璟

近年来，从幼儿园、小学到初中、高中，各地不少名校都热衷于开办分校。名校办分校，一定程度上能够扩大招生规模，促进优质教育资源均衡发展。然而实践当中，却也有部分分校存在名不副实等问题。近日，武汉市教育局批复同意终止武汉市8所优质高中分校高中办学资格，再度引发关注。（中国之声）

在一段时间的狂飙突进之后，名校扎堆办分校之现象，正引发越来越多的反思。而在公共管理层面，此番武汉一次性终止8所优质高中分校的办学资格，无疑极具标志意义。在此之前，名校举办分校几乎就是一个单向的、不可逆的过程，我们极少能看到有“分校”被职能机构叫停的先例。

现实中，公众之所以对某些所谓的名校分校颇有微词，最直观的原因就是此类“分校”严重名不符实，再简单点说就是考试成绩、录取率等等关键指标和母体学校相去甚远……之所以有此落差，实则一点也不奇怪。毕竟，除了名校直属分校，还存在着托管办学、合作办学等各种性质的分校。其花样之繁多、成分之复杂，自然很难保障所有“分校”都能源出正宗、传承正统。

虽然名曰“本部”和“分校”的关系，可是实际上，许多分校和母体学校关联甚微。特别是民办公助型分校，相关公立名校主要就是出一个“品牌”，社会资本在整个办学过程中处于绝对主导地位——在这套以经济利益为主要考量的价值体系内，“名校”光环变成了某种被拿来套利变现的资源，教育的质量、学生的利益很多时候并不能得到足够的保障。

当然了，我们都知道，名校遍地开分校，很大程度上已超越了“教育的范畴”。在更宏观的层面，其不幸沦为了市场投机与概念炒作的一环。通常的模式是，名校的分校开到哪里，房价就涨到哪里。通过办分校来制造所谓的“学区房”，这一屡见不鲜的操作路数，让一系列利益相关方赚得盆满钵满。然而，这种资本驱动的名校扩张，不仅未能推动优质教育资源的均衡分布，甚至形成了一种消费误导和教育误区，对正常的教育生态可说是极大的破坏。

名校分校的泛滥化、注水化与投机化，正越来越引起职能部门的警惕。为此，各地陆续出台了一系列规范措施，比如说就学校年限、师资力量、办学成果等严格评定，提高母体学校开办分校的门槛；再比如说，强化针对分校的督导评估，对办学质量不达标的分校强制退出……种种迹象表明，“名校分校”势必将经历一次大洗牌。而这，既是对市场炒作的有力回应，也是对教育公共属性的一次重申。

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