本报记者 满广宇
“目前,从调查的结果来看,社会性体育场馆少,不能满足广大人民群众的健身要求,无论中小学还是大学,体育场馆开放率较低,甚至在寒暑假学校操场几乎空置,造成资源的极大浪费。”政协委员郭峰说。另一方面,社会人士要进入学校场馆难度大,学校体育场馆建设齐全,标准较高,有专业的体育老师进行指导,符合市民健身和锻炼的基本要求,但由于学校出入管理制度严格,没有明确的文件支持,基于教学安全等方面的考虑,目前为止,未能实现学校场馆的开放。
对此,郭峰建议鼓励和支持学校的体育场馆设施对社会开放,提高使用效率;市教育局、市体育局应对学校体育场馆对外开放,制定相应的实施细则,明确学校体育场馆开放的条件和要求,学校根据相关文件制定相应对外开放制度和实施方案,开展对外开放试点。新建学校和有条件的学校应对体育场馆区域进行物理隔离改造,在教学活动之外的时间向社会开放。进校健身可实行会员制或实名登记备案制度。
同时,各学校要积极培育社会体育指导员,并落实社会体育指导员挂靠站点制度及在岗实名制,引入社会志愿服务,加强学校体育指导和安全的管理。以操作难度小、参与人数多、影响面大的群体性活动为契机,壮大全民健身志愿服务队伍。并实行探索建立体育场馆免费或低收费开放补助机制,及时总结和推广试点经验,推进学校场馆利用的改革,推动其向社会化、法治化和高效化发展,提高承接全民健身服务的能力和质量。
郭峰
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