教育脱贫,不妨试试寄宿制

□王石川

近日,因一张“头顶冰霜上学照”,云南昭通市鲁甸县新街镇转山包小学三年级学生王福满走红网络,随后其一家的生活状况受到外界关注。1月19日,在有关方面的帮助下,王福满和父亲王刚奎以及姐姐王福美三人,从云南鲁甸老家飞抵北京,开启三天的圆梦之旅。(1月21日《法制晚报》)

天安门广场观看升旗,参观北京市公安局反恐和特警支队,走进“关于警察的学校”——中国人民公安大学……冰花男孩一一得偿所愿。在为之欣慰之余,不能回避一个令人忧心的细节——据王福满所在小学的校长付恒称,该校共有140余名学生,大部分学生的家距离学校都比较远,福满的回家路并不是最远的,而最远的一名学生从家到学校要走两个多小时的路。

从家到学校要两个多小时,一来一回,每天耗在路上的时间,长达四五个小时,求学路可谓艰辛。对于十岁左右的孩子来说,路阻且长,显然是不能承受之重。那么,能不能有个万全之策,让孩子免予劳顿之苦?

就在1月21日,有报道称,“2017年马云乡村教师奖年度颁奖典礼”在海南三亚举办,马云呼吁企业家们,从推动贫困地区学校寄宿制发展、修建校舍、购买校车等形式上参与农村教育发展,回报自己家乡。马云公益基金会负责标准制定、监督及落实。

推进寄宿制,堪称化解孩子上学难的一条有效路径。一来可减少乃至规避孩子在路上的种种风险；二来可节约大把时间,为孩子挤出更多时间学习；三来也让学校和家长放心。问题是,一旦施行寄宿制,要建造宿舍,要雇人照顾,还需设立监督机制,简言之,需要钱和物,谁来承担?

具体到“冰花男孩”所在的云南昭通市鲁甸县新街镇转山包小学,校长付恒称,对于上学比较远的学生,学校准备给他们提供免费的在校住宿,由老师义务管理,学校新建的校舍已完工,下学期(春节后)开学可投入使用,具体要听从上级部门安排。此举当然值得点赞,而在政府积极履责的同时,也不妨动员有责任的企业参与其中。正如马云所呼吁的,建立一整套的寄宿机制,兼顾孩子的学业与生活。

其实在欧美一些发达国家,寄宿学校是普遍性的存在,其好处显而易见。而在我国一些贫困地区也试行寄宿制,比如几年前贵州省打响一场农村寄宿制学校建设攻坚战,计划投入120亿元,用3到5年的时间,解决山区孩子上学吃住难问题。而据报道,马云公益基金会打造的“乡村寄宿制学校提升项目”已在贵州试点了两所寄宿制学校,寄宿制学校不仅拥有教学楼、食堂、宿舍、运动场,还有科学的管理、丰富的课程,有细心的生活管理员,也有安全的校车。

我们常说脱贫致富,要脱贫,教育须先行。众所周知,脱贫最基本的内容是“两不愁三保障”:农村贫困人口不愁吃、不愁穿,义务教育、基本医疗、住房安全有保障。可见教育脱贫在脱贫中占据重要位置,从解决学生的住宿、吃饭入手,同时培养出色的乡村教师,均衡优质的义务教育资源,让孩子受到良好教育,这或是他们改变代际贫困、实现命运转折的唯一途径。

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