为职业教育搭好“立交桥”

□陈文杰

近年来，我国职业教育快速发展，全国职业院校达1.23万所，开设近10万个专业点，在校生2682万人，每年平均培训上亿人次……我国基本形成了世界上规模最大的职业教育和培训体系，初步构建了技能人才成长的“立交桥”。但是，从现阶段来说，这一体系还可以进一步提升。如何进一步搭好这个“立交桥”，持续为社会输送高技能人才，是继续促进我国职业教育发展的关键。

那么，如何进一步搭好这个“立交桥”呢？首先，完善的职业教育制度是“加固桥墩”。眼下，国内职业技能教育法规制度尚不完善，在实际情况，如在技能人才的评价与激励、职称与晋升等等方面，都需要制度的保障。因此，《职业教育法》迫切需要加快修订步伐，对职业教育和培训要进行全方位、立体化的立法完善，从而为培养高技能人才保驾护航。

二是，衔接贯通的现代职教体系是“连接匝道”。打通“中等职业教育—高等职业教育—应用型本科教育”的学习衔接渠道，为技术工人提供发展机会的同时，也能在一定程度上打消人们对职业教育发展限制的顾虑。因此，要加快完善职业教育与普通教育、继续教育的衔接制度，改革和完善职业培训与学历教育的学分累计和互认制度等等，让职业教育更加融通，职业学校毕业生的升学通道越来越宽广。

三是，深化产教融合、校企合作是“畅通桥梁”。在制度机制和政策的保障上，规范校企之间的运作模式，同时，有机整合学校和企业所提供的教学与培训资源，做到校企之间“无缝连接”，形成合作共赢的格局。

“科学家的设想，工程师的蓝图，技术人员的产品。”这句话很好地诠释了技术人员的重要性，打个比方来说，如果科学家、工程师的想法与设计就像大脑一样，那么技术人员就是一双灵巧的手。在加快建设创新型国家、助推“中国制造”走向“优质制造”“精品制造”的进程中，职业教育无疑承担着培养高素质劳动者和技术技能人才的使命。为职业教育搭好这座“立交桥”，任重而道远。

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