“语文为王”时代来临您的孩子准备好了吗？

□孙祁岗

随着高考全面改革大幕的开启，阅读成为一切学科的重要基础，所有学科都将考验阅读水平，突出阅读题目的能力。语文不好，阅读能力不强，数学试卷可能连题目都看不懂。2018年，“部编本”语文教材总主编温儒敏在北大举行的写作大赛启动仪式上说：“语文高考最后要实现让15%的人做不完。”在阅读题量增加的同时，高考的阅读面也在扩展，哲学、历史、科技等类型的内容都在考查范围之内。随着高考改革的不断深入，我们不难断言，一个对阅读没兴趣的学生面对中高考将不再是潜在的差生，而是毫无希望和竞争力的，阅读将变得越来越重要已成共识。

因为教的是语文学科，所以经常会被同事、朋友及学生家长问到关于阅读的话题：我的孩子读小学该读什么书啊？我孩子很喜欢看课外书，为什么阅读和写作能力就是提不高啊？阅读能力该怎样培养啊？说实话，面对这些问题，有时还真是很难给出一个具体而明确的答案。因为每一个孩子的具体情况不同，阅读兴趣、阅读积累及阅读能力自然存在差异，世上哪有包治百病的良药？笔者以为，回答这些问题之前，我们首先要弄清楚三个问题：为什么读？读什么？怎样读？才能以不变应万变。

阅读的重要性自不用说，我所说的“为什么读？”指的是阅读的目的是什么？是为了提高语文成绩？还是以人的终身发展为根本目的，提升语文素养，发展自己的思辨能力和创造力以及健全完美的人格。因为“为什么读？”往往决定了我们“读什么？”

笔者以为，无论是立足于“提高语文成绩”，还是“终身发展”，培养孩子浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯都是起点，而且越早越好。对小学生而言，家长更应该关注孩子喜欢读什么？只要孩子喜欢读，只要书的三观健康正确，读什么不重要。等到养成了好的阅读习惯，家长再慢慢推荐好的作品，引导孩子扩大阅读面。诚如鲁迅先生所说：“世界上那么多书，哪有什么是必读的，什么是必然不能读的。”要想提高自己的知识水平，就不能只凭自己的兴趣，文史哲都当涉猎，不可偏废。我们知道，大部分能让人开启智慧，提升境界和能力，并能提供完整的思维工具和方法论指导的书，都不是虚构类作品。但这类书籍往往也需要读者有一定的阅读能力和思辨能力，否则就会导致看不懂，看不下去。对没有阅读基础的小学生而言，一上来就推荐此类作品，往往会让孩子对阅读产生畏难情绪，坏了孩子的阅读兴趣。

本次高考改革对阅读的要求，远远高出语文教学平时教的水平，大量语文的超纲内容、考察全科素质将成为标配。面对这一变化，显然只看课内教材是不足以应对考试的。可是面对浩瀚如烟的书籍该如何选择呢？有舍才有得，放弃有时也是一种智慧。什么都想要，往往什么也得不到，世事如此，读书也是这个道理。笔者以为，凡事都得分一个轻重缓急，对学生而言，首要的自然是学业，课本推荐的课外书目及必读书目是首选，以此为基础再根据自己的实际情况拓展一下阅读面。

其次，阅读的积累和素养的提升是一个长期的过程，也是一个终身发展的过程，所以阅读素养的培养要趁早，贵在坚持。“读什么？”一定要有一个短期的目标和长远的目标，短期的提升语文素养，长期的则为终身发展服务。在笔者看来，为“提升语文素养”而读，相对“以人的终身发展为根本目的，发展思辨能力和创造力以及健全完美的人格”这个长远目标而言，“读什么？”更容易选择，而立足于“终身发展”来建构自己的阅读体系则更加重要。

再次，世事洞明皆学问，人情练达即文章。有字的书要读，生活这本“无字的书”也要读，家事国事天下事，事事都得关心，读得懂生活，才能学好语文。从报纸、杂志、电视、互联网及日常交际等现代人常处的语言环境中选取语文材料，从语文材料中感悟生活百态，在生活中关注语文，在语文中关注生活是语文教学的一个大趋势。

而就当前中学语文教学而言，“怎么读”其实比“读什么”更重要，也更迫切。为什么很多学生很喜欢看课外书，但阅读和写作能力就是提高不了？笔者首先想说的是，“看书”不等于阅读。子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。鲁迅先生也曾说过：“多疑没有什么不好。如果疑来疑去而不做结论那就是不好的。”学贵有疑，阅读的过程其实是一个思维很紧张的过程，眼到、笔到、心到，要质疑，要思考，然后才能有感悟、体验，这是走马观花，一目十行，仅仅靠“看书”无法达到的。萧伯纳说，世间最不足称道的是“读书者”，他们只能看别人的思想艺术，从不思考。较好的是“思索者”，更好的是“观察者”，他用自己的眼睛去读世间的这一部活书。这是的确的，实地的经验总比看、听、空想确凿。读思结合，格物致知，知行合一道出了“怎么读”的精髓。

从近年各地高考出题趋势来看，“大语文”概念非常突出，课外拓展内容增多，重视传统文化积累，对考生的语文综合能力和思维思辨能力要求提升。没有海量的阅读，扎实的古诗文积累，较快的阅读速度及思维思辨能力，恐怕真的连题目都做不完。阅读是把弓，写作是一支箭，弓好箭才能射的远。得阅读者得语文，得语文者得高考，语文为王的时代已经来临，你的孩子准备好了吗？

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