痛苦亦美丽 《青铜葵花》读后感

阅读什么样的文学，才能让今天的孩子感动？这是个社会问题。

法国著名作家罗曼·罗兰说：“欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！凡能体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。”作家曹文轩的“纯美小说”《青铜葵花》要告诉我们的，大概就是这个意思。

这部小说是爱的故事，写的是一户农家两个少年“青铜”和“葵花”经受苦难的历程，把读者带进虽苦涩却甘甜、虽清冷却温馨的纯美境界。青铜，一场火灾使他成了哑巴，命运的残酷没有击垮他，却磨炼了他正直善良、坚韧刚强、天真坦荡的品质。城市女孩葵花，失去双亲，被青铜一家人收养。这家人祖孙三代都极“干净”，心地犹如水晶般透明，金子般高尚——虽然贫穷，又遭遇火灾、水灾、蝗灾的摧残，但他们在痛苦中相依相守，相爱相亲，从未放弃。倾尽所有，开拓生路，玉汝于成。尤为感动的是，青铜这位少年身上有一种坦然无畏的强者风度——为让“妹妹”能上学，放弃了读书的机会；为让“妹妹”能照相，顶风冒雪赤脚在街头卖芦花鞋；为“妹妹”夜晚能读书，捉萤火虫制作南瓜灯；为给“妹妹”补营养，蹲守水泊捕野鸭遭受冤屈；为“妹妹”制作了冰项链，使她在舞台上光彩夺目……

这家人生活的大麦地，是一处和谐家园，他们向美、向善、向上。在饥荒最危急时，全村人“挺成了一棵树”，显得沉着、从容。曹文轩所呼唤的，不是个体的自强自立，而是整个中华民族对待苦难应有的强劲风度。

今天的孩子，特别是城市的很多孩子，物质生活条件优越，所欲所求几乎都得到满足，还有什么能使他们感到稀罕和感动呢？在曹文轩先生笔下，贫穷成为诗句。他用优美的文字、优雅的姿势、忧郁的情怀铸成了《青铜葵花》《草房子》《根鸟》等优秀的儿童文学作品，使广大读者，绝不仅仅是孩子感受到了心灵的感动、抚慰与情感的冲击、慰藉！

苦难几乎是永恒的，每个时代都有每个时代的苦难，是不可避免的。在苦难突然降临之际，我们的孩子究竟有多大的承受力、对抗力？所以，我们需要提前教会孩子脱离“享乐主义”，培养“乐观主义”，学习与痛苦作伴，与苦难并肩，以后才不会因为某种压力轻言放弃。“有一种勇敢，就是在认清生活的本质之后，依然热爱生活”，《青铜葵花》，就是这样高级的文学作品，不是给孩子带去肤浅的快乐，而是给孩子带去“快感”，既包括喜剧的快感，也包括悲剧的快感，后者甚至比前者更重要。

痛苦亦美丽！

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