以全面育人扭转片面应试教育倾向

·郑良 胡浩·

近日，国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，明确提出到2022年，德智体美劳全面培养体系进一步完善，立德树人落实机制进一步健全，科学的教育评价和考试招生制度基本建立，普通高中多样化有特色发展的格局基本形成。

培养什么人，是教育的首要问题。高中阶段既是学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期，也是综合素质全面培育的关键时期，更需要遵循教育规律，提升育人水平，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。

坚决扭转片面应试教育倾向是一个系统工程，需要标本兼治，持续深化育人关键环节和重点领域改革。《意见》对于构建全面培养体系、优化课程实施、创新教学组织管理、完善考试和招生制度等作出部署，并提出明确的落实措施，这对于在全社会树立科学的教育质量观、加快构建科学的教育评价体系等具有积极作用。

凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民是教育工作的目的。开弓没有回头箭，改革方向和目标已经确立，必须坚定不移努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系，以更多有效的改革措施和全面育人的实效，把立德树人的目标落到实处。

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