为满足市民“家门口就有好学校”的需求 南京做了这些努力

9月19日，在南京市召开的新闻发布会上，该市教育局负责人向市民交出一张党的十八大以来南京教育民生工作的成绩单。澎湃新闻注意到，这其中很大篇幅谈到在促进教育资源均衡方面南京所做的努力。

“南京教育优质资源达95.8%。六年来，全市新增幼儿园370多所，新增幼儿学位9.5万个。全市小学“弹性离校”工作考核得分率达98.8%。2013-2018年资助家庭经济困难学生超过21.6万人次，资助总金额超过3.1亿元。” 南京市委教育工委书记张生介绍。

促进教育均衡，首先就是优质学校的均衡分布。为让南京市民“家门口就有好学校”，南京推出了新开办名校分校、名校兼并弱校、新建教育集团等方式方法。

张生说，2014-2018年，全市共新增托管学校102所，新开办名校分校67所，其中保障房片区9所；名校兼并弱校25所；新建教育集团、教育联盟、办学联合体23个。加上传统名校，全市优质资源覆盖率已达95.8%。

就在今年的9月10日，玄武区还宣布成立七个中小学教育集团，打造11所新名校。

澎湃新闻注意到，近年来，南京一中、拉萨路小学等名校陆续在教育相对薄弱的区域开设分校。

张生说，南京鼓励名校办分校，在品牌引进、财政投入、师资配备等政策方面，重点向新建学校等实行倾斜。并且鼓励名校举办的分校脱离母体、独立运行。如位于仙林地区的南京市金陵小学，校长由原游府西街小学校长林慧敏担任。该校由刚开办时全校只有三百多人，到如今发展为拥有两个校区、在校人数已达四千多人。

此外，实施名校兼并弱校，探索名校托管弱校也是一大路径。张生说，兼并既扩大了新组建学校的占地面积，又提升了原弱校办学水平。而将城区热点学校与薄弱学校、城区热点学校与郊区农村学校结对实行委托管理，名校可以输出办学理念、管理团队与骨干教师到薄弱学校，从教研、教学、师资培训等方面参与弱校管理发展。2014年双塘小学被游府西街小学托管就是典型代表。

同时，南京还推进名校组团集群发展。比如在河西新城建成以金陵中学及南师附中新城初级中学为核心的9所中小学群等。张生表示，这有利于强化顶层设计，系统优化发展路径。

除学校资源外，南京还在提高幼儿园普及度、解决幼儿学位总量不足、打造小学“弹性离校”机制、完善家庭经济困难学生资助体系等方面做了大量工作，以增强市民教育获得感。

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