让教育惩戒为立德树人护航

据司法部网站消息，教育部11月22日发布《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》（以下简称《规则》）。《规则》提出，教师在课堂教学、日常管理中，根据学生违规违纪情形，可采取点名批评、适当增加运动要求、不超过一节课堂教学时间的教室内站立或者面壁反省等方式，当场进行教育惩戒。

长期以来，由于教育惩戒缺少可操作的规则，让教育惩戒形同虚设。尤其是，在不少教师心目中，已形成“惩戒有风险，教育需谨慎”的禁区。这一方面与惩戒教育的长期缺失有关，另一方面与体罚、变相体罚带来的负面效应有关。在这样的背景下，有的教师不想惩戒、不敢惩戒、不会惩戒。今后，《规则》将是一只“指南针”。

《规则》很具体、很深入、很管用，进一步细化了惩戒的范围，即分为一般惩戒、较重惩戒、严重惩戒，并分别规定采取什么样的惩戒，这是一个“度”；同时，《规则》也明确了一个“时”——教师在课堂教学、日常管理中，发现学生违规违纪情形的时候，才能实施相对应的惩戒。只有把握“时”、掌握“度”，才可以取得“效”。

让教育惩戒为立德树人护航。据悉，此次的意见反馈截止时间为2019年12月22日。我们相信，《规则》会很快成型，并付诸实施。《规则》不是独立存在的，应与教育相关法律法规和校规校纪形成“互补”，进一步完善教育制度体系和提高治学管理水平，共同为完成立德树人这一教育根本任务发挥积极作用。

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