封 面 评 论美育入中考，会否加剧“花钱报班”的焦虑？

封 面 评 论 □蒋璟璟

最近，美育入中考的话题引发网友关注。随着教育改革的深化，我国部分省市开始试点将音乐、美术正式纳入中考，利用中考指挥棒“倒逼”学生们掌握一定的艺术知识。但是不少家长同样担忧，当前学生压力已经很大，再多考几门，考生应试负担是否加重？城乡教育差距大，城乡学校在艺术类教育方面尤其存在巨大鸿沟，美育入中考是否影响教育公平？中小学的艺术教育本应以熏陶、审美为主，进入应试层面是否舍本逐末？（半月谈）

前不久，在教育部举行的新闻发布会上，体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出，2022年力争全面覆盖美育（美术、体育）中考。这一消息一经放出，家长们马上不淡定了。

毋庸讳言，在当前语境下，考制的任何改革，都会触发家长们的焦虑；而家长们平复焦虑的方式，就是花钱报班……这似乎构成了一个诡异的反馈机制，“考试模式一调整，家长们就马上掏钱了事”。怎么考是不确定的，花钱报班是确定的，这一现象很反常，也很让人遗憾。

事实上，在一些地方将跳绳纳入升学考试后，相关的“跳绳班”就应运而生并迅速壮大，各路来路不明的“跳绳教练”随之价格水涨船高。有此案例在前，音乐、美术纳入中考，就更该在事前审慎权衡才是。

相较于身体素质，艺术素养、艺术审美能力等，其实是更难“量化测评”的。如果说，将体育纳入中考，是为了倒逼学生们提升体质，那么音乐美术纳入中考又是为了什么？尽管我们说，艺术修养也很重要，但其是不是重要到“标配”，重要到必须纳入中考的程度了呢？

说到底，中考的核心功能，还是以“优胜劣汰”的学力、智力筛选，来分配有限的高中学位，来让学生们分流走上适合自己的路。什么都往“中考”里塞，或许只会让中考难承其重，只会让家长们心力交瘁。

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