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“全国最牛中学校长”:老师校长也是学区房的受害者

来源:成都商报 2015-05-31 20:16   https://www.yybnet.net/

请鼓励你的孩子

做个幸福的普通人

我们每个人对自己的孩子都有这样的过程:出生的时候有很多梦想,希望孩子上一个好学校、有一个好成绩。慢慢的,我们的期望逐渐降温,我们期望这个孩子能够正常毕业、升学、就业、将来能够成家、生儿育女、生活稳定、工作稳定、别下岗,能够在三四十岁的时候身体健康、家庭和谐,进入老年希望孩子孝顺,最后你快不能动的时候,所有最初的梦想都没有了,那时候的梦想就是他能在我的身边给我倒一杯水。

有句话是,“行行出状元”,我的理解是无论我们怎样对人进行分类统计,最后得到的结果一定是正态分布的。我们所谓的最成功的人一定是很少数的,绝大多数是平常的。但平常的人就没有幸福吗?其实,我们今天看到大量的人是普通人,但是他们生活很乐观、很幸福。(有删节)

刘长铭,北京四中校长,曾被称为“全国最牛的中学校长”。虽然在一个有着名校标签的学校里待了30年,但刘长铭却更愿意强调家庭教育,希望学生能更幸福轻松。他的《鼓励你的孩子做一个幸福的普通人》的演讲在社交网络被广泛转载。作为一个标志性的中学校长,他如何看待学区房和名校炒作?又如何看待家长的焦虑、不甘落后和抢跑呢?

说心态

“中国家长太害怕落后”

记者:最近你的演讲《请鼓励你的孩子做一个幸福的普通人》刷爆了朋友圈,你觉得这篇演讲触发到了哪个点?

刘长铭:可能触动了家长们最不愿意承认的一个事实,我们的孩子都是普通人,家长在追求现实的目标时,给孩子带来很多不必要的压力。

记者:大家无法接受孩子是个普通人,是不是在家长眼中,成功甚至说成功学深入到信念之中?

刘长铭:我不大相信成功学,这个概念只有在中国的书市上很火,套用、复制别人的成功往往出现很多问题。其实,幸福就是成功,普通不等于平庸,做一个幸福的普通人不是只顾享乐、追求平庸,而是让孩子在普通人的生活中,感受爱与被爱,体验到创造、创新带来的幸福感。

记者:作为校长你和家长交流很多,在你看来,如果给中国家长画像,他们具有哪些共同点,让你感受最深的是什么?

刘长铭:过于急躁和焦虑是现今家长们的普遍心态,太害怕落后。其实你的孩子一点都不落后,这方面不行,那方面可能就比别的孩子强,但家长总看不到这些。

记者:在你看来,这种焦虑和急躁是怎么造成的?

刘长铭:我们把现在的社会看得过于竞争化,社会不像我们想象的那么残酷,每个人都可以开辟新的领域。中国人太喜欢把同一个性质的东西做比较。很多教育者为了高出一个百分点的升学率,失掉了老师的时间和学生的个性化发展。在比较的过程中,我们把生活窄化了,失去了很多幸福。

谈“抢跑”

“学区房炒作破坏了教育生态”

记者:很多人在当父母前都会说“孩子健康成长就好”,一旦成为父母,可能更多的期待就来了,希望孩子更成功更优秀。

刘长铭:你的孩子能成为一个幸福的人,就已经是个优秀的人了。没有很高学历的人也可以很优秀。我有一次去美国,登机口的检票员是个大胖子,帽子上的绳子都快挂不住他的脖子了,整个人看上去很滑稽,但他不在乎这些,反而把孩子们逗得哈哈大笑,骨子里透着幸福感。

记者:现在早教班、奥数班的市场火爆,就像您说的家长们在“抢跑”,除了家长本身,是否与教育氛围、社会压力的关系更大?

刘长铭:毫无疑问,培训机构的炒作是很大的原因。“不能输在起跑线上”不知是何时造出来的一句话,真的是误了很多人。家长老拿自己的孩子和别人的孩子比,怕输在起跑线上,起跑线上哪有输赢?终点才论输赢呢。至于社会压力是否存在,要看你怎么理解,你非要处处竞争,能没有压力吗?

记者:作为一个名校校长,怎么看待在北京,家长们为了孩子从上幼儿园开始就择校,尽最大努力买学区房?

刘长铭:学校之间确实有差异,但我觉得北京教育资源均衡整体上不错。家长追逐学区房完全没有必要,过于盲目。我每次给别人上课都会现场做问卷调查,数据证明人后来的发展和你上不上重点小学、重点初中没有任何相关性。学区房热也来自于一些商业机构、学校的炒作,这种炒作破坏了教育的生态,老师、校长也是受害者,一天到晚追逐这些,教育者的生活、职业性都会受影响。

谈名校

读哪个学校不如家长重要

记者:作为校长,你在很多场合提到家庭教育的理念?是因为家庭教育影响到孩子的学校教育了吗?

刘长铭:现在的家长把过多的希望寄托在学校教育上,而忽略了他们在孩子身边担负的角色,他们应该在人格和精神上成为孩子的榜样和楷模。去年在南开中学,校方特意介绍了一个他们的校友,中科院数学所的院士,他没上过大学。我希望家长知道,上什么学、读哪所学校不能决定孩子的一生,而决定性的影响来自家长。

记者:你怎么看待家长、孩子的名校情结?

刘长铭:这和学校的宣传有一定的关系,一些学校的炒作可能造成社会的教育观出现偏差。但我们从来不炒这个,上什么学不是最重要的,重要的是保持进取的精神和幸福的追求。

记者:北京四中曾有“半个班考入清华大学”的记录,考清华、北大这些名牌高校为目标的氛围是否发生变化?

刘长铭:我当老师时,有的班50个学生有40多个考上清华北大,但没有宣传这个,这个真的不能表明教育的成功。学生当然希望能进好学校,但四中不会给孩子们定目标。

就拿“状元情结”来说,也完全没有必要,高考状元最后未必是成功的。四中从来不挂文科、理科的状元条幅。考状元的学生主动谢绝媒体采访,我问过他们为什么,孩子说这没什么,就是运气好。我很欣赏孩子的这种大气。这些孩子心里能装下大事。据新京报

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