我教小学一年级

范伟军

硕士毕业后我应聘到鲁东南的一所乡镇中心小学任教，教一年级两个班的数学。虽然家人和朋友们感觉我的工作不尽如人意，但我却能够欣然接受。至今我依然清晰地记着小时候看过的日本电视剧《二十四只眼睛》：上个世纪30年代，日本姑娘大石久子硕士毕业后到一个贫困乡村任教，担任十二个孩子的班主任。淳朴的乡风，美丽善良的老师，还有纯洁可爱的孩子，共同构成了一副清新、尚约、朴实而感人的画卷。而孩子们那渴求知识的眼睛和对老师无上崇拜的眼神，也成为了久子无私奉献的最大动力。时隔三十年，我终于有机会能够践行儿时的梦想了，也能为中国教育的现代化，能为我们的教育赶超世界发达国家先进水平略尽绵薄之力而感到由衷的欣慰。

在学习1至5的加减法时，有一次我巡视课堂指导孩子们书写作业，突然我发现有个小女孩把5-3的结果写成了8。我俯下身子，轻轻地告诉她结果错了并让她改过来。她拿起橡皮把8擦掉，思考了一会犹豫着又把8写了上去。我知道她把减法当成加法了，就拿起橡皮把8擦掉，告诉她这是一道减法题。她抬起头来看了我一会，似乎是有所领悟，把结果改成了3。这个时候，也许是过度紧张的缘故，她的两道鼻涕流了出来。我从兜里掏出面纸帮她把鼻涕擦干净后再次告诉她结果不对。看着她还是不能迅速地计算出结果，我意识到她的数感不太好，就教她在练习本上划了五个小竖杠，数一数之后再划掉其中的三个。这样她终于知道5-3的结果是2了。我又让她用这个方法做了两道减法题。她抬头看着我，不好意思地笑了。看着她如释重负，舒展开了略微蹙着的眉头，我也怀着收获的喜悦又在教室里转了起来。

自从这个小小的细节以后，她和我结下了不解之缘，自然她也就成为了我教育教学工作的重点。她进步很大，现在经常拿着本子和铅笔让我单独出题给她做。孩子们大都非常喜欢我，他们会偷偷地往我的手里塞零食，还会拿着自己得意的美术作品给我看，甚至还有几个孩子喜欢偷偷地给坐在讲台上的我画像。

为人师表，任重道远。作为当今知识经济时代的一名教师，我必须多一份爱心和耐心，少一点烦躁和怒气，在工作中要有另辟蹊径，避免方法单一、方式生硬的意识；遇事不要迁怒于学生，而是考虑自己思考问题的角度是否恰当，方法是否正确。我不仅仅是要教给孩子们知识，更要做到“变而通之以尽利，鼓之舞之以尽神”，让每个孩子成才将是我永恒的人生追求。

(作者为莒县寨里河镇中心小学教师) 

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