李君钰星档案李君钰年出生现为一只船小学四年级三班学

李君钰

星档案：

李君钰，2002年出生，现为一只船小学四年级三班学生。2012年4月7日本报《作文周刊·红蜻蜓》栏目刊发其习作——《难忘的济州岛》，这也是小作者刊发于本刊的第一篇作文。

星攻略：

李君钰：写游记不要景景皆入文，须有重点

文/雷媛 本报记者

游记作文少不了写作顺序

小女生李君钰把自己第一次出境旅游的兴奋劲一股脑地用文字表达了。从美丽的海边到好玩的泰迪熊博物馆再到神奇的海柱……李君钰笔端处流露出的是满眼的美景美色。

游记是以描写所游之地的山水风光、建筑特色等为主的记叙文。这也是小学阶段作文训练的一个重要类型，很多时候，不少小学生在写这类作文时，往往多陷于记“流水账”的怪圈，不是将所观览到景色一一记录，就是进行事无巨细地描写。

那么，如何才能写好游记呢？且听听李君钰的说法。

“我们老师讲过，写游记作文一定要按照游览的顺序写，当然也可以按照时间顺序写，只要有了一个清楚的描写顺序，那么你（的作文）才能写得清楚明了，让读的人看明白你游览了什么样的景点。”李君钰稚声稚气地说道，“还有，我觉得写游记应该把一个景色描写完整，然后再去写下一个景点，不要一个写上两三句，什么也没写明白就又匆匆写另外一个景色。”

就像李君钰说的，不少学生在写游记作文中，常常会因为“顾全”——把看到的美景尽可能地都写出来，而造成了一个景点没描写完整就又着墨于另外一处景了，这样就顾此失彼了。所以，在写游记作文时候，同学们首先应该注意的一点就是要尽量先把自己的游踪交代清楚，因为我们游览一个风景点，往往要经过许多地方，看到许多景物，其路线也可能忽东忽西，来回交叉，但在记叙时一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了什么地方，后到了什么地方。这样才不会让你的作文杂乱无章。

在这个基础上，接下来要做的就应该像李君钰所说的“把自己最喜欢的、印象最深刻的和最有特点的景色重点进行详细描写，其余的则可以简略些甚至可以忽略不计。而且在描写的过程中，就要把平时自己积累和学习到的那一些比喻、夸张等修辞手法尽可能地运用进去，这样才能让你的描写形象生动，令人读后印象深刻。”当然，对于重点的景物的重点描写，无疑就是要注意详细描写出它们的形状、颜色等。

写完作文要多读几遍

李君钰说老师讲过，写游记作文还有很重要的一点——在描写景物中表达出作者的情感。对于这一点，李君钰自己的理解是，如果你描写的景物都像照片一样印在你的脑海中，那么当你把它们完整地描写出来之后，你很自然地就发现即使是平实的语言，字里行间都显现的是作者的喜怒哀乐。

应该说对一个小学生来说，李君钰这篇千字游记堪称“长篇”，写这样的长篇，李君钰建议同学们写完以后，一定要多读几遍，因为只有多读，才能找出文章中存在的重复句和不恰当的用词造句等。“老师曾指出我的作文存在的一个小缺点就是语言不简洁，现在我觉得写完作文多读几遍，会对改正这个缺点有很大的帮助。”

新闻推荐

据新华社电日本一只鹦鹉走失后向警方说出主人的具

据新华社5月2日电 日本一只鹦鹉走失后向警方说出主人的具体住址，2日得以与主人团聚。  这只鹦鹉4月29日早晨从位于东京附近相模原市的家中飞走，飞入一家酒店，落在一名房客肩...