吕文怡星档案吕文怡年出生现为师大附中高二六班学生年

吕文怡

星档案：

吕文怡，1995年出生，现为师大附中高二六班学生。2012年4月21日本报《作文周刊·金牧场》栏目刊发其习作——《追求·跋涉》，这也是小作者刊发于本刊的第一篇作文。

星攻略：

吕文怡：作文是“加工”了的生活再现

文/雷媛 本报记者

阅读的魅力

吕文怡第一次读《红楼梦》时刚上初二。因为特别喜欢，她还把书中的诗词都一一抄录下来。今天已为高中生的吕文怡，没有改变本色之一便是依旧酷爱读书。“阅读是对我帮助最大的。”吕文怡说。

因为多年的坚持，吕文怡读了不少书，就如她说的，在大量的阅读中丰富了自己内心，积累了众多的写作素材。“我读书不会只是刻意地去挑选那些名著去阅读，而是更倾向于那种广泛而纷杂的阅读方式。阅读时，多年来我个人的习惯是读第一遍时，速度相对而言是比较快的，这就像当下流行的‘快速阅读\’一样，等到进行第二遍阅读时，读速则会慢下了，于慢慢之中去仔细体会和领悟文章的精髓与灵魂。在这一个过程中，常常夹杂的是大量的抄录工作。”

于阅读，吕文怡似乎读出了很多的个人经验，除过书应该怎样读之外，她觉得读写结合应该是一项重要的读书之道。“读到好书佳作时，往往我们内心会冒出些许的感触，这时候如果能将这种感触付诸于笔端，那么不但会有助于你完整地读懂文章，还是一种很好的练笔的方式。”

吕文怡说，多年来，自己在写作文中最大的获益就是通过阅读而获取的。所以，她很真诚地建议同学们应该要重视阅读。“终究会在某一天，你会赫然发现和感受到阅读的魅力，那一刻你会体味到阅读带给你的惊喜不止是写作一面，而是你的整个人生。”

作文是“加工”了的生活

相对于读书时带有随机性读写结合的练笔方式，坚持写日记应该是吕文怡强调的提高写作能力和水平的最有效的练笔方式之一。

尽管现在因为时间紧，她写日记的周期也比以前增长了，但吕文怡说能继续坚持就是非常重要的。之所以在学习繁重的高二阶段还会坚持写日记，吕文怡给出的回答是“因为可以说日记是作文最原始的一个本真状态。”在吕文怡看来某种程度上，我们写的作文或多或少是经过了润色和加工的，就此一点，作文是无法与多是直抒内心感受和记录真实生活的日记相提并论的。

“我们常说文学作品皆源于生活而高于生活，就我个人而言，我觉得随着成长，我们的书写生活的作文同样也应该是‘高\’于生活的，这个‘高\’就是经过借助于文学手段、语法修辞等方式‘加工\’而成的，当然最重要的是在这个‘高\’字里包含着我们的思想。”吕文怡说如果到了一定阶段，你的作文依旧停留在小学时候的那种只要求将一件事情说清楚的阶段，无疑那样的作文就是一项老师布置的作业而已。

似乎学理科的学生多比较理性，性格既非内向亦非外向的吕文怡自言，每每在面对大悲大喜时自己尚且能保持淡定，这份性情的淡定，似乎也体现在吕文怡的写作中。她说对于作文中语言辞藻的运用，她坦言没有什么刻意的选择，只是尊崇运用比较能真实体现生活的语言。

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