请给孩子自由成长的机会

□魏亚丽

女儿在读完《窗边的小豆豆》之后，强力推荐给我看。

《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子写的，书中讲述了作者自己上小学时的一段真实经历：她因为淘气被原学校劝退，来到了巴学园，认识了小林宗作校长，然后，在小林宗作校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并因此最终奠定了她一生成功的基础。

仔细品读这本书，你会发现小林宗作先生很多优秀的教育方法，如“让孩子自由地成长”、“坐下来，听孩子说话”、“当孩子做家长不喜欢的事情时，不要去影响她，只需让她自己把摊子收好”、“让孩子知道，也让他学会，如果把学习安排好了，玩的时间会更多”，等等，这些方法最突出的特点就是给孩子们自由的成长空间，让孩子们无拘无束地成长。

就拿“坐下来，听孩子说话”这一点来说吧。

小豆豆因为淘气调皮被第一所学校责令退学，于是妈妈带着她来到了小林宗作先生的学校。第一次见面，小林宗作先生和豆豆谈话，他让豆豆说话，想说什么就说什么，于是，豆豆整整说了四个小时的话，而小林先生也专注地听了四个小时，所以豆豆想“从出生后直到现在，还从来没有一个人这么长时间地听她说话呢，而且，这么长的时间里，校长先生一次也没有打过哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子”。

想想现在的我们，每天不是工作就是看手机，有谁，能够坐下来听孩子说话呢，听他们自由地说，让他们感觉到爸爸妈妈也可以坐下来倾听自己。很少，真的很少，也因此现在那么多的孩子和家长之间的代沟越来越深，不仅滋生了矛盾，也让孩子离我们越来越远。

再比如“孩子在专心做一件大人不喜欢的事情时，不要去训斥他，只是让他把摊子收好”。

小豆豆为了寻找掉在厕所里的钱包，不仅不去上课，而且还把厕所里的脏东西都舀到地面上堆成了山。而对于此，小林宗作先生来来回回好几次，只说一句：“弄完以后，要把这些全都放回去。”只这一句，小豆豆就感受到了校长对她的信任，对她的尊重，所以她觉得校长是一位可以真心信赖的人。

让孩子自己去收摊子，让他通过实践总结出道理，这样，下一次他就会引起注意，就像小林宗作先生一样，放手让小豆豆干，只告诉她自己收摊子，而她，也因为先生的放手，放松地去干，于是干着干着，就总结出经验了，就吸取教训了，当然也就进步了，也因此，小豆豆的妈妈由衷地赞叹校长先生“真是一位了不起的人”。

让孩子自由地成长，这是我看这本书最大的感受，因为自由了，孩子的思维才会不断开阔，才会开发出孩子潜在的聪明才智，从而让他的枝叶更加茂盛，开出更大的花，结出更饱满的果，我想女儿推荐给我这本书，也是想要像小豆豆一样自由地成长吧。我懂了。

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