管理学生岂能一“锁”了之？□亦 狂（德保）

新学期伊始一则不幸的消息犹如一声惊雷，沉重地敲击着国人的灵魂：2月27日早晨，湖北省老河口市薛集镇秦集小学发生一起因拥挤引起的踩踏事件，导致11名学生受伤，4名学生因抢救无效死亡。

且看此次事故的原因：据老河口市通报，因该校新宿舍楼正在建设中，一栋四层楼的综合楼被改造为临时学生宿舍楼。早晨6时左右，因值班老师张继辉、杜贵体没有按时打开一楼铁门，致使急于出门的学生们下楼时相互拥挤，将铁栅栏门挤开，之后发生踩踏事故。

出于安全考虑，大多数学校都采取“封闭式管理”的模式:校门有锁—教学楼上锁—教室门加锁。面对活蹦乱跳的学生，学校管理者不是寻求更为人性的服务方式，而是层层加锁。其实，看似安全的“锁”，很可能锁的是学生的生命通道。

对学生的安全管理，笔者认为：首先，安全教育要常抓不懈。学校要利用晨会、国旗下讲话、班会、团队会等时间对学生进行形式多样的安全教育。内容除了季节性安全知识和重大安全事故预防之外，还要注意对学生进行行为习惯教育。比如，引导学生上下楼梯靠右走，遵守纪律、互相礼让，让他们养成文明的行为习惯。其次，有针对性地开展逃生演练。目前很多学校都开展过安全逃生演练，但有的只是走形式。我们知道，突发事件不仅仅是地震，还有火灾、水灾、踩踏、打群架、交通事故等等，每一类事故的特点和应对方式都不同。只有平时演练到位，学生心中有数，才能避免不必要的牺牲。再次，组织安全保卫人员进行巡查。笔者在乡镇初中任教时，学校每学期都会把责任心强的青壮年教师组织起来作为治安巡防队员，分组巡逻。实践证明，这种做法有效地保证了师生生命财产安全。一些偏远的农村学校，如果教师人手太少，不妨邀请那些富有爱心的家长参与协防。

当然，学校安全能否得到保障，关键在于管理，在于责任，在于爱心，只有上到领导，下到后勤人员团结协作，齐抓共管，才能营造一个让学生安心、让家长放心的学习和生活环境。

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