小学生午托男女同寝惹争议

男女同寝合适吗？  

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小午托，大话题。目前，有网友发帖称：目前儿童早熟现象比较常见，小学生男女同寝，他觉得很不妥（详见本报9月11日6版）……针对现在有些学校午托时小学生男女同寝的现象，有家长提出疑问：学校这样做是否忽视了性别教育？甚至有专家认为学校这样忽视性别教育容易造成个别儿童性别认同障碍。对此，读者朋友们，你又是怎么看的？

小学男女生分寝午托为好  □梁 伟（右江区）

近年来，有的小学因校址搬迁，学校为安顿好学生，减少学生和家长中午不必要的麻烦，实行学生午托，这本是好事。但或许由于午休床舍不足，学校不得不安排男女生同寝的情况。按理说，低年级的男女生一般同寝午休并无大碍，学校只要老师值班就行了。但对高年级的男女生来说，此法是欠妥的，主要是目前小学生营养好发育早成熟快，他们或多或少会有性朦胧的意识，若学校、老师监管不到位，容易出现一些不良的后果。我想，为安全起见，有条件的学校最好午托将男女生分开就寝。

学校要重视性别教育  □张 敢（平果）

都说“男女有别”，是指性别上的差距。男孩要有阳刚之气，女孩要有柔性之美。这种性别教育就应该从小培养，特别是对在校的小学生而言更是如此。学校责无旁贷，更应该理智。随着人们生活水平的提高，儿童早熟的现象比较常见，对异性充满好奇感，往往会萌生异常的念想，容易做出不妥行为，造成不良影响。为了杜绝这种现象的发生，就应该从源头上遏制，防患于未然。显然，小学生午托男女同寝是欠妥当的，缺乏理智的，无形中会埋下隐患。应该男女有别，分寝而眠，相安无事，何乐而不为呢？

小学午托男女生同寝有失体统  □林光贵（右江区）

在《孟子·离娄上》说：“男女授受不亲，礼也”。孔子也说过：“非夫妻，男女不可同寝”。虽然这是封建社会男女社交的戒规，但可以说明，古人就极重视男女有别。

现在有的学校为照顾离家较远的小学生而实行午托，这本是件好亊，然而，不分男女生同寝一室，这种做法，容易形成孩子的性别认同障碍或性倾向模糊的问题。从现代生理卫生的科学角度看，人在出生后的头两三年里，孩子对自己的性别认识也开始形成。到了3~4岁，这时的儿童有时会用手去玩弄自己的生殖器官。长到5~6岁时，有的孩子可能会模仿成人男女之间关系的行为。达到6~8岁，由于我们南方地处热带气候，发育成熟相对早于北方，加上有的父母热衷为孩子“进补”，有的食品含激素多，发生性早熟现象的儿童不少。有的小男孩抱着好奇心，偷窥小女孩的隐私部位时有所闻，所以男女生同寝不符合常理。还有，小学生年幼，可塑性强，男女同寝，性别可潜移黙化地互相效仿，互相影响而发生性别认同障碍。

男女同寝不妥，应当制止  □梁 德（西林）

现在的小学生通过网络和电视，已经知道了很多男女性别不同的东西，况且小学生的模仿能力很强，男女同学经常模仿电视上的拥抱、接吻、抚摸等不良行为，故目前儿童早熟的现象也比较常见，一些学生在小学阶段就开始进入青春期，小学生男女住在同一间寝室很不妥当，这种做法，时间久了就可能会出乱子，给学生“早恋”提供了适合的“土壤”；加上男生大多数比女生调皮，有些男生经常欺负女生，让女生从小心灵上受到伤害，蒙上阴影，造成胆小怕事、恐惧症等等，影响女生的身心健康。所以这种做法很不妥当，应当制止，家长们也放心不下自己的孩子在这种环境下生活和学习。学校应当划分出男、女生的住宿区，并进行严格管理，不让男生跑到女生宿舍去捣乱，只有这样才让家长放心，还校园一片净土。

关注学生健康成长，防患于未然  □陈学文（右江区）

在小学阶段，男女学生同桌、同玩耍、共同参加学校组织的各项活动，这对促进他们的学业、身心健康发展大有好处。但午托时，个别学校让男女生同寝，那就不可取了。男女有别，此事马虎不得。为了防止不该发生的事发生，学校应该取消这种安排。

当今的孩子，天真无邪活泼可爱，由于年龄逐渐增加，他们对异性开始产生一种好奇懵懂的好感，于是有相互间写情书、亲吻、约会等示好现象出现。加上一些学生受不良影视、广告、书刊、图片等影响，在男女生同寝时，难免个别早熟学生做出一些不正当的事来，那时就后悔莫及了。因此我们教师、家长决不能低估这种情况的发生，要关爱孩子，认认真真地加强对孩子男女有别的教育，采取措施保护自身，防患于未然。学校对午托学生的安全负有重大的责任，午托管理人员一定要作风正派，有高度的责任心。他们除了督促学生遵守规章制度、经常对学生进行思想教育外，还要时时巡逻，严加监管，切实保障学生的安全不受到侵害，让孩子们都能健康地成长。

应实行男女分寝  □梁加早（右江区）

小学是孩子个性、气质、性别意识形成的一个最关键的阶段，由于现在电视等媒体的渲染和社会大环境的影响，小学生性别意识形成时期正在提前，而且随着生活水平的提高，孩子的生理成熟较早，性别意识也相应提早，很小就有性别差异，有的孩子5岁就已经有较强的性别意识了。如果这种朦胧意识一直伴随着孩子的成长，会对他们的心理产生不良影响，因此，小学生午托要实行男女分寑是有必要的，有利于小学生心理健康发育，老师和家长及早的对小学生进行性别角色教育的同时，应正确引导教育他们互相尊重异性隐私。

学校是心有余而力不足  □黄剑飞（靖西）

我作为老师，对小学生午休男女同寝的问题，深有感触。并不是学校忽略了孩子的性别教育，也不是学校没有考虑到男女生同寝的弊病，而是学校鞭长莫及，心有余而力不足。

就如我们乡，有些学校的学生吃了午饭后，就在学校里午休。可学校只有内宿生才有舒服的宿舍休息，没有宿舍的外宿生不论男女都只能伏在桌面上午休，或坐在教室里看书。男女生只能在教室里同寝，只能伏在桌面上睡觉的状况学校看得清清楚楚，也十分着急和揪心，却是十分的无奈。有的学校甚至把老师的宿舍腾让出来给孩子使用。学校是多么渴望有足够的宿舍让学生休息呀！有了足够的宿舍不仅可以让男女生分开休息，而且老师更容易管理，可学校的条件是十分有限的。学校成了“巧妇”，没有米也确实十分为难。所以，希望我们的社会、我们的家长了解学校的情况后多多谅解，并出谋献策，解决好我们孩子在学校的生活问题。也希望我们的社会进一步关注我们的教育，关注我们孩子的学习环境和生活条件。

不应用成人眼光看待同寝  □罗勇强（平果）

我觉得小学生午托男女同寝最大的原因还是因为条件所限，再者用成人的眼光和经历看待男女同寝也未免有点小题大做。学校的出发点也是好的，如果在小学生们对性别特征、男女有别的观念区分不明显的时候未加解释就刻意把他们分开，会不会也让他们从小就有这样一种认识：男女有别，以后我们不能随便交往和沟通了？而这样会不会使得孩子对未来异性的交往观存在影响呢？

因此，如果学校没条件改善让男女分寝的话也不妨正视之，建议学校把男女分边午睡，同时适当教育孩子认识到男女有别，引导他们正确看待男女同寝。

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