成人教育 不可缺失

□梅香生

今年29岁的徐青(化名)大学毕业后一直闲在家里等吃喝，还将一名女网友带回家长期同居。面对父母劝说，他称父母有义务养自己。最近，被啃老长达7年的徐先生和朱女士夫妻将儿子诉至海淀法院，并申请强制执行赶独生子出门。（7月30日《京华时报》）

这名29岁的大学毕业生坚持在家里啃老，作为他本人可以找到多条理由，可以怪就业形势不好，可以怪所学的专业难以找到合适的工作等等，但不管有什么理由，长达七年不出去工作都是毫无道理的，即使其父母有供养他的能力也不能这样做。其实，这名大学毕业生有依赖父母供养的想法和行为，一点也不奇怪。从根本上讲，他的这个价值观的形成，是成人教育缺失的结果。

这里的成人教育，不是指教育部门对学生开设的学历学位的成人教育，而是对年满18岁的年轻人所实施的社会责任、家庭责任教育。目前，大多数国家法律规定18岁以上才拥有选举权和被选举权，应该服兵役，以及享有其他一些权利，同时履行相应的义务，承担相应的法律责任，这也许算得法律上的成年标准。我国古代，将年满20岁的人看作是成年人，在唐代，年满20岁要举行成人礼。不管是什么样的标准，一个20多岁的人是成年人，这个毫无异议。成人和未成年人相比，其心智已经成熟，无论从法律层面讲还是从道义层面讲，都应当自立。在这个变化过程中，即一个人从未成年到成年的发展过程中，父母、老师都有责任对他们进行成人教育，使他们在思想上有准备，在行为上有遵循，懂得成年后自己应该担起的责任，懂得如何独立地面对生活中的各种困难和挑战。

家庭代际责任与义务虽然法律上有明确的规定，但在实际生活中并无清晰的区分，往往父母对子女的扶助责任似乎是无限责任，这虽体现了长辈的爱，但不利于晚辈的成长。在美国等国家，当孩子到了18岁后，就要求其离开家庭独立生活，虽然这时候父母还会给予孩子很多的帮助，但主要还是靠孩子自己。这样做的好处是使年轻一代能够快速成长，快速适应社会，有更多的担当。从根本上看，这有利于社会的发展进步。

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