有一种幸福叫执着

·李晓艺 达川区实验幼儿园·

多年未见的一位初中同学，得知我从事幼教工作，笑着问我：“当幼儿教师蛮好耍的吧？”我笑了笑，没有正面回答她。

揣测同学的心理，她一定觉得教四五岁的小孩子，无需高深的文化知识，只要哄着他们不哭不闹就万事大吉了，就像给别人当保姆一样，还有很高的待遇。

没吃过葡萄就不知道葡萄的滋味。做了十六年教师，教过小学，带过幼儿园大中小班，现在又在分校做兼职早教。起初，我用教小学生的方式来管教幼儿，结果行不通。我曾经后悔过，但既然选择了就无怨无悔！

后来，我阅读了大量相关的幼儿教育学和心理学，结合工作实际细心探究。其实，每一个孩子都是一块有待雕琢的玉石。比如，圆圆是一个富有音乐天赋的女孩子，她的乐感很强，每次放音乐她都会情不自禁地随着音乐翩翩起舞；佳佳有“大将风度”，在各种集体活动中很有组织才能；欢欢既调皮又机灵，在游戏中常常玩出新花样，但一不小心就会闯祸，得多加注意；童童温顺懂事，但不太合群，性格有点孤僻，需要适当鼓励和引导……

凡此种种，我每天都将观察到的情况认真地记录下来，并仔细研究用不同的方式来引导他们，呵护他们，并注意和家长沟通，使每个孩子都能自由而健全地发展自己的个性。

记得去年十一月，去北京参加早教培训，孩子们常在爸爸妈妈面前念叨：“李老师去哪儿了，怎么还不回来？”有的甚至做梦也会梦见我——当然，这都是后来听家长们说的。每双周星期二，我会代表区学前教育中心去麻柳幼儿园指导工作，第二天回到班里，小朋友们就像很久没见到我一样，开心地喊起来：“李老师，李老师！”有的则跑过来，依偎在我身边，亲热地跟我打招呼：“李老师，你回来了？”“老师，你出去有几天了啊？”呵呵，听到孩子们稚嫩的声音，我欣慰极了。我知道，孩子们已经离不开老师了！

我付出了辛劳，也收获了浓浓的师生情。每当此时，我总会被一种自豪与幸福激荡着，这种感觉是旁人无法感受得到的。当孩子们整天惦记着你，抢着为你捶背，贴着你的脸亲你，你会感受到一种爱的回报，也正是这种爱，让我在幼教工作中执着地坚持着，这种无怨无悔的执着，将会是我一生中最大的幸福！

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