赵菲是大理大学的一名在校生，12日接到班主任“为州庆备演”的通知。同样接到此通知的，还有其他500余名在校生。有学生质疑，排练时间长达数十天，且中间有数天需停

赵菲是大理大学的一名在校生，12日接到班主任“为州庆备演”的通知。同样接到此通知的，还有其他500余名在校生。有学生质疑，排练时间长达数十天，且中间有数天需停课。对此，大理大学回应称，表演活动是“上面安排”，参演学生非停课而是“调课”，每天补助50元，有“特殊情况”的同学会准假。（10月16日《新京报》）

尽管校方否认“停课”，但从排练时长和参演学生规模看，这次文艺表演已影响到学校的课程安排，正常的教学秩序已被打乱。

应承认，校方有“苦衷”，作为州庆活动的一部分，演出是“上面安排”的，“胳膊拧不过大腿”，学校无法抗拒来自政府的力量。其实，学生“停课备演”的逻辑很清晰：政府部门对学校提出要求，学校又对学生提出要求，而学生没有讨价还价的权利，不得不参与政府活动，不仅受教育权被剥夺，人身自由也受到一定限制。这与依法办学和依法行政的精神背道而驰。

总之，于法无据、法外用权，是这次“停课备演”事件的硬伤。事实上，两全其美的办法也有，比如在不影响正常教学的情况下，学校组织学生自愿参与、参演有酬，把州庆演出真正当成学生的社会实践活动。“献礼”就要献好，把好事办得争议四起，相关各方需反思。 

文/陈广江图/王成喜

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