防校园踩踏，常态性应急演练至关重要

◎朱昌俊

3月22日上午，河南濮阳县第三实验小学发生一起踩踏事故，事故共造成22名学生受伤，其中1人在送医途中死亡，5人重伤。受伤学生已全部送往医院救治。据介绍，事故发生原因是学校当日组织月考，考试前学生集中去厕所，拥堵导致踩踏。目前，濮阳县教育局已开始着手对第三实验小学厕所进行全面施工改造。（封面新闻）

根据媒体报道，事发时该校总共只有39个厕所蹲位，平均43人才能分享一个。这已明显违背了河南省有关规定中所要求的人均厕位数。其实，面对如此紧张的厕所资源，即便不发生踩踏事故，学生在平时如厕时也可以想见是一种较为拥挤的状态。而一旦面临学生集中上厕所的特殊情况，酿成踩踏，也就是大概率事件了。就此出发，学校开始在校内增加更多的厕所蹲位，也是吸取教训的题中之义。

但也要看到，如果说厕所蹲位不足属于硬件上的缺陷，那么，校园踩踏事故的易发，更有必要反思种种软件上的不足。这起事件中，导致事故发生的直接原因，乃是因为当天学生早读下课和月考的时间碰到了一起，所以出现了学生集中上厕所的现象。一个细节值得注意，该校一位老师透露，按照原计划，学校8点20分早读课结束，但8点30分就要开考，也就意味着留给学生的上厕所时间只有十分钟。如此短的时间安排，显然也就为踩踏事故的发生埋下了巨大的隐患。

这种时间管理上的欠科学，所给学生行动造成的“紧张感”，以致于引发事故的现象，还并非孤例。由这些案例可知，学校在作息时间的安排上，给学生预留应有的“安全时间”，也是减少安全事故发生不可忽视的管理保障。

另一软件上的问题则是安全教育的欠缺。由于长期以来，在教育评价体系中，学生成绩始终处于绝对的核心地位，这导致安全教育成为学校教育中的共同软肋，学生的安全意识和自我保护能力都处于较低状态。比如，教育部早在数年前就下发通知，要求在中小学建立学生拥挤踩踏事故的预防机制，每学期至少组织一次应急演练。但从踩踏事故的屡有发生看，其落实程度恐怕不能高估。而安全教育，不仅对学生的校园安全，对校外安全同样重要。

校园安全问题，其实是对于校园设施、校园管理与教育理念的多重检验。任何一个方面的疏忽，都将增大安全事故的发生几率。客观来讲，事故发生后，硬件方面如公共设施的完善与优化，相对最容易。而软件的提升，在校园管理与日常教育中，将学生的安全问题与自我保护能力置于更加重要的位置，仍需要一个持续补课的过程。

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